64072 Obraz (155)

64072 Obraz (155)



ęd^fnarwCot-je


Ein7n3


■ćasadti ^r-€rtpj\i ii'i£,Q[p\ nro

1 v 1 1 *    11 j 1

yscboUmii


oęju/td


Dzajkresfp. ^rpU'

prdi^i/iEj

ETT 9

oso

^riAiAAW-^ć

V

i- '■< .v-!, .'r« f O

cJ&llfJst) PT łptjlf i'-ęAp póttiiłu.?),

SO pn.ęp . c(!mjj fe<mi ]/PdŁ dduj

rxpo^vę (ącnęid


M zpkjrefre u


<o

o*

4



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Obraz0 (155) ETAP II PARCIA odkopane na gtębokość 7,5m
obraz1 dziły słońce i przywróciły je ludziom, a ci od tej pory czczą młot jako narzędzie, które odd
Obraz1 (155) lecz tym razem, na przykład stany 2s i 2p są rozdzielone, podczas gdy W atomie wodoru
Obraz3 (155) I OPERATYWNY charakter matematyki ICZYNNOŚCIOWE JEJ NAUCZANIE * j Operatywny charakter
20154 Obraz7 (9) żenią zwrotnego; cechuje je znacznie większa sprawność w podejmowaniu zachowań kom
Obraz2 (155) 2 )aiigi l0 J ktnlc&OH&r W puKlćcU X ~°    *>M*e j * tVc oc^
Obraz3 (155) I OPERATYWNY charakter matematyki ICZYNNOŚCIOWE JEJ NAUCZANIE * j Operatywny charakter
61427 Obraz5 (155) 10    Wprowadzenie. Wieczne niedopoznanie ufonnowanymi. podczas g
69240 obraz6 (25) wkładają mu je również do uszu i żuchw, aby kandydat mógł słyszeć i rozumieć duch
Obraz4 W czasownikach koniugacji -jo- // -je- dyftong oj pod wpływem poprzedzającej j rozwijał się

więcej podobnych podstron