86106 Obraz4

dys-logikę. niz jedynie zmniejszyć jej objawy /a pomoc.-* niebezpiecznych Icków,

M.ij.jc (o na uwadze, jaki powinien l*yć twój następny krok? Zalecam asertywne szukanie otwartych lekarzy. klór/y s.* zainteresowani bard/iej szukaniem naturalnych sposolrów leczenia i środków /upobiegania niż maskowaniem problemów twojego dziecku za pomocy leków. Możesz znaleźć* takich lekar/y, pytając swoich bliskich i 'znajomych o polecenie kogoś. szukając w inicrnccic lekarzy określających siebie jako „holistycznych" lub „naluralistyc/nych", lub kontaktują sic ' takimi organizacjami, jak American Awteintion of Natumpathio IMtysicinns. American I łolistic Mcdical A\s«xiaiion i American Ac.ulcmyof Fmrirotncntul Mctllclnc. Mój własny Instytut Hailań nad Autyzmem Aulisui Kcscarch Inslitulc ■ również prowadzi spis lekarzy, którzy skupiaj.* sic na bezpiecznych i naturalnych metodach leczenia dzieci z dysfunkcjami mózgu. Ponadto, możesz poszukać w interneeie lekarz)* /. twojego regionu, którzy opublikowali uilykuly propagujące bezpieczne. naturalne sposoby leczenia dzieci dys-logicznych. Jeśli twoje dziecko jest wyjipkowo agresywne, zalecam skontaktowanie sic ¹ Pfeiffer Center w Illinois, w którym wyleczono zadziwiająco wiele dzieci „nieuleczalnie" agresywnych. nlclK/picc/nych, a nawet psyc li opa tycznych.

Jeszcze słowo o szukaniu pomocy medycznej: strzeż sic przedstawicieli szkól, nakłaniaj,pych do wizyty u lekarzy z zasady pt/opisujących w takich wypadkach rilalin lub Inny, podobny lek Szkoły wykraczaj;* daleko |>oza swoje kompetencje w /achecaniu, a nawet nakłanianiu, poprzez zastraszanie, loilziców do podjęcia leczenia sonlkami f.umaccutyczny mi dzieci, zasztilladkowanych jako nada-|H>biidliwc lut* opozycyjne. Pamiclaj. że nauczyciele i pedagodzy szkolni nic s.* lekarzami, nie mog;* stawiać diagnozy nicdyc/nej i nic tnuj.* prawa nakłaniać cic do podjęcia określonej terapii lub określonego sposobu leczenia. (Patrz plan działania dla nauczycieli i przedstawicieli szkól w dalszej c/cśei tego rozdziału.)

W trakcie szukania pomocy medycznej możesz równolegle |hhI-j;|ć inne działania, /ae/nij ikI następujących:

•    Ogranie/ stosowanie toksycznych środków, takich jak środki cbwastoKijc/e. pestycydy, rozpuszczalniki i środki czyszczące. Kupuj ..zielone” produkty zawsze, gdy to możliwe.

•    Usuń z. diety swojego dziecka „śmieciowe jedzenie". Zastąp napoje gazowane butelkowali;* wod.* lub sokiem upewniając su;, ze jest to ptawdziwy sok. a nie napój składający się przede wszystkim z wody i cukru. Zastąp p;*czki, golowe d.mia i wysokoprzctworzon.j. puszkowali;* żywność posiłkami z. naturalnych produktów, własnoręcznie przygotowywanymi-( lak. z |>oc/;*lku twoje dziecko ładzie marudzić przy jedzeniu. przypuszczalnie głośno. Ale twój wysiłek się- opłaci.)

•    Jako dodatkowe zabc/.pieczenie, zacznij codziennie podawać swojemu dziecku dobry zestaw witamin i minerałów oraz kwasów omega-J. jako suplement diety.

•    Upewnij się*, że twoje dziecko codziennie poświęca co najmniej 20 minut na ćwiczenia fizyczne, ponieważ wysiłek fizyczny powoduje wytwarzanie ..hormonów szczęściu" i może znacząco zmienić zachowanie.

•    Pozh.jdz się zaplcśniulych dywanów i kafelków, |x»nicwnż pleśń może spntwiać, że dzieci staj.* się ogłupiałe lub „wariu-

j|f-

•    Skróć czas. przeznaczony na oglądanie telewizji i gry komputerowe na rzecz czasu, jaki dziecko spędzi na zabawach na dworze, ponieważ naturalne światło słoneczne - którego szkodliwe działanie jest obecnie wyolbrzymiane - jest niezbędne, przynajmniej w niewielkich dawkach, dla zdrowia psychicznego i h/yc/ncgo. 1'r/y okazji zmień żarówki na dające bard/iej naturalne, szerokowidmowe światło.

•    /.•instaluj litu na kranie, aby pozbyć się toksyn z wody lub używaj wody butelkowanej.

•    Stań się ekspertem w dziedzinie wad i zalet szczepień dla dzieci. Jeżeli jakieś szczepionki zawierające thimcros.il (konserwant zawierający rtęć patrz rozdział 7) nadal dopus/c/o-nc s.* do użytku w twoim Manie w chwili, gdy czytasz tę ksi.jż-kę. unikaj ich! Zawsze, gdy to możliwe, proś swojego lekarza o zlecenie miareczkowania przed s/c/epicnient. żeby spraw-dzić, czy zastrzyk rzeczywiście jest konieczny. 1’rośopojedyn-czc szczepionki zamiast skojarzonych, takich jak szczepionka przeciw śwince odr/c• różyczce (MMK), które zaw ieraj.* kilka szczepionek, tworzących potencjalnie niebezpieczny „koktajl". Sam decyduj, które szczepienia %;* konieczne, a które nic i broń swoich pogh*dćiw nawet jeśli oznacza to walkę ze szkol.* lub lekarzami. 1’r/cd każdym szczepieniem |hhI.iw.ij swojemu dziecku bardzo duże dawki witamin, przede wszystkim A i <\ I nigdy nie jki/wóI na podanie szczepionki dziecku, kiedy choruje. Unikaj też podawania szczepionki przyjK>-minaj;*ccj, jeżeli organizm źle zareagował na piciwsz;* dawkę.

Kiedy już podejmiesz te pierwsze kroki w celu /walczenia dys logiki u swojego dziecka, dobry lekarz |x»kicrujc dalszym leczeniem, zlecając terapie, które pomogły d/ic*i;*tkom tysięcy dzieci dys-logie/-nyclt, a niektóre z. nich nawet wyleczyły. l>o terapii takich należ;* - by wymienić tylko kilka / nich - terapie usuwaj,*ce z organizmu metale