img09101 djvu

90

wtedy podpiszę. Baczność! Zeszyty schować, raz! dwa! trzy! Weźcie do rąk ołówki, raz!

Przypatrzcie się waszym ołówkom! Z czego zrobiony jest ołówek? U. Ołówek jest zrobiony z drzewa. N. A co jest w środku drzewa? Przypatrzcie się! Które wie? (Jeżeli żadne nie wie, powie sam nauczyciel, że to jest miękki kamień, który się .nazywa grafit). Powtórz, co jest w środku ołówka? Ten kamień wykopupją e ziemi, ale nie u nas, tylko bardzo daleko-, a do nas potem przywożą koleją i dają do fabryk, gdzie robią z niego ołówki. Powtórz to!

Aby można dobrze ołówkiem pisać i rysować, trzeba go dobrze zastrugać, tak! (pokazuje na swoim). Który nie ma .tak zastruganego ołówka, ten niech poprosi w domu ojca lub mamusię, aby mu za-strugałi^{1 2}). Najlepiej będzie, gdy każde z was będzie miało nie jeden, ale dwa ołówki zastrugane. Poproście tatusia lub mamusię, aby wam drugi ołówek kupili i zastmgałi. — Obracajcie ołówek w palcach! Jaki jest ołówek? U. Ołówek jest okrągły. N. Powtórz to R. Powtórzcie wszyscy! Ołówki położyć na ławkę, raz!

Gimnastyka. O ile jiest miejsce wolne między ławkami, należy dzieci rozstawić, aby mogły się swobodnie poruszać. W ławkach rozstawia się je w ten sposób, że stoją naprzemian jedne na podłodize,

[zła postawa

dobra

dobra

dobra

Spocznij.

Baczność.

a drugie na siedzeniu ławki. Gdy powiem baczność, to staniecie prosto, o tak (pokazuje), a gdy powiem spocznij, to wysuniecie prawą nogę trochę naprzód, o tak (pokazuje). Baczność! Przegląda i poprawia postawę uczniów. Spocznij! (kilka razy). Ta część nogi (pokazuje) nazywa się stopą. Zsunąć cichutko stopy — raz! rozsunąć •— dwa! Ta część ręki, gdzie się ręka zgina (pokazuje), nazywa się łokciem. Powtórz to B, T.! Powtórzcie wszyscy! Powstać! Rozsuńcie stopy jeszcze raz! Zegnijcie ręce (w łokciach) i złóżcie je tutaj na barki (pokazuje). Końcami palców dotyka się bark. Na „raz“ złożycie ręce na barki, na „dwa“ opuścicie (3 razy). Usiąść! Powstać! Usiąść!

1

Nauczyciel zakupi pewną ilość ołówków- i zastruga, aby mógł dzieciom pożyczyć. Oprócz tego powinien mieć przy sobie scyzoryk, aby w razie potrzeby,

2

mógł któremu z dzieci zastrugać ołówek.