System oswiaty w Polsce, System oświaty w Polsce - założenia reformy 1999 i 2009 roku


System oświaty w Polsce - założenia reformy 1999 i 2009 roku

Podstawowe cechy starego systemu edukacyjnego:
(przed 1999 r.)

- wąsko profilowane i długotrwałe nauczanie zawodowe,

- prymat kształcenia zbiorowego nad indywidualnym.

Konsekwencją wymienionych wad systemowych był między innymi:

Najważniejsze, bezpośrednie powody decydujące o konieczności szybkiego przeprowadzenia kompleksowej reformy całego systemu edukacyjnego:

Trzy główne czynniki decydujące o wprowadzeniu reformy edukacji
z początkiem r. szk. 1999/2000:

Obszary objęte reformą:

Tak szeroko rozumiana kompleksowa reforma całej polskiej edukacji miała doprowadzić do:

Koncepcja struktury systemu edukacji od 1 września 1999 roku:

Szkoła podstawowa

W klasach IV-VI przedmiotów uczą różni nauczyciele, z czego jeden (wychowawca) odpowiedzialny jest za swoją klasę. Naucza się:

Gimnazjum

kształcenie na tym etapie ma charakter ogólny, naucza się następujących przedmiotów:

Liceum profilowane 3-letnie kończące się maturą

2-letnia szerokoprofilowana szkoła zawodowa

Szkoły policealne

Szkoły wyższe

Reforma programowa

System oceniania - egzaminy państwowe

W nowym ustroju edukacji przewidywało się następujące etapy kontroli efektów edukacji:

Egzaminy państwowe

Główne zamierzenia MEN od 1.09.2009r. (2008.02.09)

„Do najważniejszych zadań MEN należą:

Reforma systemu edukacji będzie kontynuowana m.in. poprzez:

Główne zamierzenia służące dokończeniu reformy systemu edukacji, to:

Etapy wdrażania reformy o 1.09.2009r.

Reforma programowa będzie wdrażana stopniowo - rok po roku, począwszy od 1.09.2009

Dlaczego reforma programowa jest niezbędna?

wzrost aspiracji edukacyjnych młodych Polaków (kilka lat temu tylko ok. 50% uczniów z każdego rocznika podejmowało naukę w szkołach umożliwiających zdawanie matury, dziś takie szkoły wybiera 80% uczniów; w rezultacie co drugi Polak w wieku od 19 do 24 lat studiuje, zaś liczba studentów w Polsce, w ciągu zaledwie kilku lat, wzrosła aż pięciokrotnie. Szkoła powinna tę nową populację młodzieży uczyć inaczej, tymczasem dzisiejsze programy nauczania zostały stworzone z myślą o zdolniejszej połowie każdego rocznika. Należy zatem znaleźć sposób, by - nie obniżając wymagań - dopasować nauczanie do obecnej populacji uczniów. ).

Dziś szkoła dwukrotnie usiłuje zrealizować pełny cykl kształcenia ogólnego: po raz pierwszy w gimnazjum i po raz drugi w szkole ponadgimnazjalnej kończącej się maturą. W szkołach usiłuje się zawrzeć cały kanon wiedzy ukształtowany w czasach czteroletnich liceów - w trzyletnim cyklu edukacyjnym.

To może się udać tylko w najzdolniejszych klasach, w pozostałych skutkuje to zbyt pospiesznym, powierzchownym omawianiem kolejnych tematów.

Należy zatem wydłużyć czas na realizację podstawowego cyklu kształcenia.

Obecnie zachodzą optymalne warunki demograficzne dla obniżenia wieku szkolnego: mamy najmniej liczny rocznik sześciolatków, zaś szkoły opuszczają znacznie liczniejsze roczniki absolwentów.

Wprawdzie uczniowie sześcioletni są w stanie nauczyć się nie mniej niż ich starsi o rok koledzy, należy ich jednak uczyć z początku mniej abstrakcyjnie - z wykorzystaniem konkretnych obiektów i sytuacji.

Należy zatem dostosować podstawę programową do możliwości percepcyjnych młodszych uczniów.

Nowa podstawa programowa

Jakich jeszcze zmian możemy się spodziewać?

Przedszkole

Gimnazjum

Liceum i technikum

Zmiany w prawie oświatowym



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
GŁÓWNE ZAŁOŻENIA REFORMY OŚWIATY, GŁÓWNE ZAŁOŻENIA REFORMY OŚWIATY
System emerytalny w Polsce po 1 stycznia 1999 roku, Finanse
System emerytalny w Polsce po 1 stycznia 1999 roku, Finanse
polski system emerytalny przed i po reformie, polityka spoleczna
Polski system ubezpieczeń społecznych po reformie (21 stron) 2RCZJL4CV7FDMU3PV6QG2D2V6HWGUI7GRVGUIWY
Założenia systemu parlamentarno-gabinetpwego, Założenia systemu parlamentarno-gbinetowego p
Gruźlica w Polsce w okresie reformy ochrony zdrowia, Pomoce naukowe, studia, medycyna
System?ukacji po wprowadzeniu reformy w98 roku
polski system emerytalny przed i po reformie, polityka spoleczna
Rzadowe reformy w Polsce cz 1 Reformy spoleczne 1
Ksztalcenie specjalne w Polsce – zalozenia i cele
Szkolnictwo w Polsce w czasach reformacji i kontreformacji
Edukacja matematyczna - Założenia reformy, Edukacja matematyczna
SYSTEM OCHRON PRAWNEJ Wykla 17[1].10.2009, Dokumenty STUDIA SKANY TEXT TESTY, ADMINISTRACJA UNIWEREK
Geografia Polski, Miasta w Polsce-01.01.1999.
Wymagania UE - jaja 2, Wymagania handlowe UE w zakresie jaj konsumpcyjnych obowiązuje w Polsce od dn
Wymagania UE - jaja 2, Wymagania handlowe UE w zakresie jaj konsumpcyjnych obowiązuje w Polsce od dn

więcej podobnych podstron