DZIENNIK LEKTUR

L.p.	Autor, tytuł	Opis
1	Klaus V. Vopel „ Witajcie ręce”	Zbiór interesujących i pobudzających ciekawość zabaw dla dzieci wspomagających zdolności poznawcze i sprawność motoryczna. Rozwijają zmysł wzroku i słuchu, sprawność motoryczną, zmysł kinestetyczny, poczucie przestrzeni i rytmu
2	Klaus V. Vopel „Witajcie nogi”	Część pierwsza powyższej pozycji stanowiąca uzupełnienie, gdzie podstawa do zabaw ruchowych są nogi oraz stopy. Pobudzają one rozwój mięśni odpowiedzialnych za poruszanie się, poprawiają koordynacje, ułatwiają utrzymywanie równowagi, uczą kontroli nad własnym ciałem
3	Klaus V. Vopel „Witajcie oczy”	Część II publikacji dotyczącej gier i zabaw ruchowych, w której proponowane ćwiczenia maja na celu rozwijanie zmysłu wzroku. Proponowane ćwiczenia służą rozwijaniu umiejętności patrzenia, spostrzegania, skoordynowania wzroku z ruchem poprzez naśladowanie, orientacji przestrzennej i oceniania odległości
4	D. Chauvel, D. Champagne F. Wis - Loirat „Podręcznik przedszkolanki”	Książka będąca swoistym podręcznikiem dla młodego nauczyciela. Podkreśla role wychowawcy w rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym. Zawiera propozycję urządzenia Sali, organizacji czasu i rytmu dnia przedszkolnego oraz sposoby organizacji czasu dla dzieci. W przejrzysty sposób podaje zestaw celów edukacyjnych we wszystkich dziedzinach zajęć. Przedstawia też zarys wiadomości dla nauczyciela dotyczących rozwoju poszczególnych umiejętności oraz scenariusze zabaw i zajęć dla dzieci
5	Teresa Fiutowska „Scenariusze zabaw i zajęć oraz wskazówki metodyczne do książeczek dla starszych przedszkolaków”	Pozycja zawierająca ciekawe scenariusze do zabaw i zajęć dla przedszkolaków w różnych porach roku, z różnorodnych dziedzin edukacji.
6	Alina Arciszewska - Binnebesel „Szczęśliwy świat tworzenia, czyli arteterapia”	Pozycja zawiera definicje i cele arteterapii, wymienia metody sugerowane do prowadzenia zajęć oraz szczegółowo opisuje techniki plastyczne wykorzystywanego realizacji zadań arteteapeutycznych. Są w niej zamieszczone także autorskie scenariusze zajęć. Uzupełnieniem książki jest zbiór pomysłów i szablonów prac plastycznych do wykorzystywania w trakcie zajęć.
7	Helena Łazewska Beata Mikitiuk Barbara Moritz „Co zrobić, aby ułatwić dziecku naukę czytania i pisania?”	Książka zawiera szereg ćwiczeń przeznaczonych dla dzieci w wieku przedszkolnym, przygotowujących się do podjęcia nauki czytania i pisania. Ich celem jest podniesienie poziomu słuchu fonematycznego, kształtowanie umiejętności dokonywania analizy i syntezy głoskowej wyrazów, a także doskonalenie pamięci słuchowej. Bogato ilustrowana z propozycjami wierszy i zabaw dla dzieci.
8	Ewa Skorek „Terapia pedagogiczna”	Krótkie opracowanie metod terapeutycznych, terapii muzycznej, metody ruchu rozwijającego, kinezjologii edukacyjnej oraz szereg ćwiczeń i scenariuszy zajęć dla dzieci z zaburzeniami, możliwych do wykorzystania z grupa dzieci w wieku przedszkolnym
9	Dose Irmgrad „Kwiaty z papieru”	Szczegółowo opisuje budowę naturalnego kwiatu, a także podaje przykłady jego poszczególnych elementów. Krok po kroku podaje instrukcje wykonania kwiatów z krepiny, zawiera szablony i zdjęcia. Inspiracja do wykonywania dekoracji w sali
10	Każde dziecko to potrafi - gry i zabawy z całego świata	Propozycje zabaw dla dzieci z tak egzotycznych miejsc jak wioski afrykańskie, do wykorzystania w zabawach w przedszkolu
11	Hans Juren Press „Przez zabawę do nauki”	Zbiór doświadczeń i eksperymentów zakresu przyrody ożywionej i nieożywionej, do wykorzystania podczas zajęć z dziećmi w przedszkolu
12	Danuta Al. - Khamisy „Rozwijanie pojęć przyrody nieożywionej u dzieci 6-letnich”	Książka podzielona na 2 części, przedstawia psychologiczne i dydaktyczne podstawy rozwijania pojęć u dzieci w wieku przedszkolnym - czyli wiedze przydatna dla nauczyciela, oraz wyniki przeprowadzonych badań na dzieciach 6-letich dotyczących zagadnienia. Podaje szczegóły zabaw w formach opisowych, które nie wszystkie są możliwe do zrealizowania w przedszkolu
13	Sylwia Drance - „Zajęcia twórcze w przedszkolu”	Książka zawiera szereg ćwiczeń plastycznych, których podstawą jest radość, jaka sprawia dziecku dotykanie, manipulowanie, oglądanie, działanie. To propozycje zajęć przeznaczone do jednorazowej realizacji oraz działań cyklicznych, Nowatorskie pomysły plastyczne.
14	Roman Trześniowski „Zabawy i gry ruchowe”	Przedstawia definicję zabawy oraz rodzaje zabaw dzieci, zawiera wskazówki metodyczne z podkreśleniem roli nauczyciela, oraz szereg różnorodnych zabaw dla dzieci uporządkowanych tematycznie. Doskonała pomoc do prowadzenia zajęć.
15	Sławomir Owczarek „ Gimnastyka przedszkolaka”	Książka podzielona na 2 części - teoretyczna i praktyczna. W teoretycznej autor podkreśla znaczenie ruchu dla prawidłowego rozwoju dziecka, opisuje jego rozwój fizyczny, psychiczny oraz ruchowy. Pokazuje najczęściej spotykane wady postawy. W 2 części jest szereg atrakcyjnych, nieskomplikowanych ćwiczeń dla dzieci. Każde zilustrowane i opisane.
16	Krzysztof Kruszewski „Sztuka nauczania - czynności nauczyciela”	Swoisty podręcznik dla nauczyciela, zawierający teoretyczne wiadomości dotyczące celów kształcenia, wyników nauczania oraz metod aktywizujących.

2

---