1.Nauka administracji- to samodzielna dyscyplina nauki opisująca administrację publiczną przy użyciu różnych metod badawczych.

2.Podział terytorialny- rozczłonkowanie terytorium państwa dla wykonywania zadań i kompetencji administracji publicznej.

3.Naczelny organ administracji to- centralny organ administracji powołany przez sejm i wchodzi w skład Rady Ministrów.

4.Płaska struktura organizacyjna to- mała ilość szczebli kierowania, jeden kierownik ma wielu podwładnych, duża rozpiętość kierowania.

5.Wypukła struktura organizacji- większa ilość szczebli kierowania, niewielka rozpiętość kierowania.

6.Sztabowa struktura- sztab wspomaga szefa, łącząc się różnymi więzami ze strukturą.

7.Zespoły zadaniowe są to- grupy tworzone dla rozwiązywania poszczególnych problemów.

8.Zadania administracji to- cele stojące przed administracją, do czego ma dążyć.

9.Nauka administracji jest- pojęciem szerszym od prawa administracyjnego.

10.Biurokracja jest- pojęciem szerszym niż nauka administracji.

11.W nauce administracji decyzja to- nielosowy wybór rozstrzygnięcia.

12.Decyzje administracji muszą być- zgodne z prawem i interesem ogólnym.

13.Organizacja formalna- to struktura, zadania i sposób działania są określone przepisami i zaplanowane.

14.Organizacja nie formalna- powstaje spontanicznie, istotna jest charyzma, powstaje spontanicznie, jest luźna, wszelkie zależności są nieformalne.

15.Administracja jest- organizacją formalną gdyż, jest struktura, zadania i sposób działania są określone normami prawa.

16.Dekoncentracja- to rozproszenie kompetencji. Organy niższego stopnia, którym przekazano kompetencje w wykonywaniu zadań. Gdyż organ centralny sprawuje kontrolę, nadzoruje.

17.Struktura w skali mikro to- podział pracy i podział władzy wewnątrz urzędu.

18.Administracja publiczna oraz instytucje polityczne są; rozdzielone organizacyjnie, ale administracja jest funkcjonalnie podporządkowana instytucjom politycznym.

19.Administracja publiczna organizuje- wykonanie zadań państwa.

20.Funkcjonariusze administracji są- pracownikami stałymi i wyspecjalizowanymi.

21.Wyposażenie gabinetu urzędnika powinno być- odpowiednie do pozycji tego urzędnika.

22.System kariery to - przechodzenie wszystkich stanowisk pracy od najniższego do najwyższego.

23.Droga zawodu- to zawód, którego można się nauczyć poza administracją, awans nie jest gwarantowany.

24.Dekoncentracja to- przekazanie uprawnień terenowym organom administracji rządowej przez organ wyższego szczebla.

25.Resort w ujęciu podmiotowym to- minister i podporządkowane mu organy administracji i jednostki organizacyjne.

26Resort w ujęciu przedmiotowym to- zakres spraw, pewien dział administracji, w którym zarządza jeden minister.

27.Racjonalny typ jednostki terytorialnej oznacza, że- jest to jednostka terytorialna utworzona przy zastosowaniu racjonalnych kryteriów.

28.System łupów dotyczy- obsadzenia stanowisk w administracji.

29.Ouangos to Guasi- niezależne agencje pozarządowe.

30. Podział terytorialny jest kształtowany- w odpowiednich formach prawnych z zamiarem trwałości i harmonizacji podziału terytorialnego.

31.Rodzaje podziałów terytorialnych- zasadniczy(województwa, powiaty, gminy), i pomocniczy, specjalny,

32.W organizacji występują więzi- służbowa, technologiczna, funkcjonalna, informacyjna

33.Pojęcie władza wykonawcza jest- pojęciem szerszym od pojęcia administracja publiczna.

34.Do prekursorów nauki administracji zaliczamy-kameralistów: Maxa Wezera, Lorens von Stein, Otto Bismarck- wprowadził ubezpieczenia emerytalne.

35.Max Weber sformułował koncepcję-biurokracji.

36.Stanowiska w administracji dzielą się na- kierownicze, referencie i podwładne.

37.Instytucje polityczne oddziaływają na administrację publiczną- programując i planując działania administracji.

38.Administracja we współczesnym Państwie składa się- z administracji rządowej, samorządu i niezależnych organów administracji.

39.Władza wykonawcza jest równorzędna z władzą- ustawodawczą i sądowniczą.

40.Władza wykonawcza zajmuje się- realizacją ustaw, rządzeniem, tworzeniem polityki.

41.Podejście klasyczne (strukturalne, organizacyjne) w nauce administracji- najważniejsze znaczenie ma organizacja( szef, podwładny)

42.Podejście behawiorystyczne- konflikty między ludźmi czy współpraca

43.Podejście decyzyjne to- podejmowanie decyzji.

44.Podejście systemowe to- dążenie do stworzenia metody uniwersalnej.

45.Podejście porównawcze- istnieją wspólne kwestie administracji w różnych państwach.

46.Organizacja to- pewny zbiór elementów wyodrębnionych z otoczenia, uporządkowanych wewnątrz organizacji, powiązanych między sobą przyczyniających się do realizacji wspólnego celu.

47.Cele administracji- wyznaczane są przez władze polityczne

48.Minister to- organ, ministerstwo to; aparat wykonawczy.

49.Kataster to- częściowy zbiór informacji o terenie, nie można go utożsamiać z ewidencją gruntów.

50.Polityka kadrowa- zapewnia dopływ do administracji nowych pracowników oraz odpowiednie wykorzystanie ich w pracy.

51.Władza to- prawo podejmowania decyzji( działań).

52.Administracja pełni- funkcje usługowe wobec władzy politycznej.

53.Według Wezera władza jest- charyzmatyczna, tradycjonalna, racjonalna

54.Instytucja oznacza- pewną czynność oraz pewien zespół ludzi.

55.Zespół osób to- jednostka organizacyjna, czyli grupa osób wraz ze środkami materialnymi, wyposażeniem, budynkami, osoby te działają w taki sposób, aby osiągnąć jakiś cel.

56.W nauce administracji mówimy o planach- strategicznych, operacyjnych. Ze względu na czas planowania;roczne i wieloletnie.

57.Według Monetarystów: państwo powinno sterować przepływem pieniądza w gospodarce.

58.Funkcje realizowane przez państwo prowadzące redystrybucje dochodu narodowego:

-Funkcja stabilizacyjna, stabilizacja ceny.

-F. alokacyjna (zapewnienie racjonalnego wykorzystania środków wytwórczych)

-F.redystrybucyjna (korygowanie wielkości dochodu)

59.Cechy każdej administracji: hierarchizacja, biurokratyzacja, centralizacja, poufność.

60.Administracja w znaczeniu przedmiotowym to- zakres spraw, którymi zajmuje się administracja.

61.Administracja w znaczeniu podmiotowym to -wszelkie jednostki organizacyjne administracji

62.Elton Mayo zwrócił uwagę na- potrzebę analizy stosunków międzyludzkich organizacji.

63.Klasyczny podział nauk o administracji:

-nauka prawa administracyjnego to nauka dotycząca norm przepisów prawnych ich stosowania i stanowienia

-nauka administracji jako nauka o fakcie organizacyjnym, społecznym, prawnym realnie istniejącym.

-nauka polityki administracyjnej to nauka o zasadach doboru środków odpowiednich do osiągnięcia wyznaczonych celów.

64.Taylor i Fayol- uważani są za twórców teorii organizacji i zarządzania.

65.Prakseologia to- ogólna nauka o pracy.

66.System to- pewna całość wchodząca w skład całości większych, utworzona z części wyrażających jakieś uporządkowanie.

67.Otoczenie to- to wszystko, co z zewnątrz organizacji może na nią wpłynąć.

68.Przykład podejścia systemowego(Konis): administracja to system społeczny, który funkcjonuje w kompleksowym i zmiennym świecie, częściowo na zasadzie własnego ustroju, częściowo na podstawie warunków stworzonych mu przez otoczenie.,

69.Funkcjonariusze administracyjni- są pracownikami stałymi i wyspecjalizowanymi.

70.Kultura administracji- zbiór wartości i norm postępowania charakterystycznych dla samej organizacji.

71.Pojęcia centralizacji - dotyczą sposobu podziału zadań i kompetencji pomiędzy organy centralne i terenowe.

72.Administracja publiczna jest częścią aparatu państwa, która- organizuje wykonanie zadań państwa.

73.Kompetencje to- pewne uprawnienia do działania, to tytuł prawny, to sposób działania, to narzędzia przy pomocy, których administracja realizuje swoje zadania. Mówiąc o kompetencji należy wspomnieć o właściwości. Właściwość to: określenie techniczno- prawne dla wskazania organu, który jest właściwy do zajęcia się daną sprawą.

74.Rodzaje właściwości: rzeczowa, miejscowa, funkcjonalna.

75.Suma wszystkich kompetencji to- zakres administracji publicznej.

---