64292 IMGi26

Innym podziałem zachowań agresywnych jest podział A. Kozłowskiej. która wyróżnia agresję fizyczna > werbalną

W niniejszej pracy przyjęto te rodzaje agresji, które występują w okresie przedszkolnym i wczesnoszkolnym. a mianowicie:

-    agresję fizyczna.

-    agresję werbalną,

-    autoagresję.

Charakterystyczne cechy dziecka agresywnego

U dzieci agresywne zachowania przyjmują rożne formy. Przed* miotem agresji bywają osoby dorosłe, rówieśnicy, zw ierzęta, jak i przedmioty martwe. Dzieci agresywne sprawiają poważne trudności wychowawcze, gdyż ich zachowanie cechuje brak zdyscyplinowania, powodujący naruszanie norm regulujących współżycie społeczne. Dzieci agresy wne mają obniżony poziom kontroli nad w yrażametn własnych stanów enwcjonałnyeh. Agresywność przejawiana w okresie dzieciństwa i młodości może u człow ieka dorosłego przy brać postać brutalnego zachowania, lekceważenia, narzucania przemocą swojej woli. naruszania zasad praworządności i norm społeczno-moralnych.

Dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym mogą wyka zyw ać zarówno zachowania agresji fizycznej, werbalnej, jak i autoagresji. Najczęściej spotykanymi cechami agresywnymi są:

-    kopanie kolegów lub przedmiotów;

-    uderzanie i bicie;

-    rzucanie przedmiotami, niszczenie ich i wyładowanie gniewu i złości;

-    przeszkadzanie kolegom w zabawie i innych czynnościach;

-    plucie i brudzenie kolegów;

-    szczypanie, szarpanie i wyrywanie przedmiotów;

-    gryzienie kolegów;

⁷³ A. Kozłowska, Jak pomagać dcieckn ; zaburzeniami sycw    W >d.

„Żak". Warszawa 1980.