64346 IMG01 (17)

Rajki, które dodają dzieciom

Wandala i jej nazwa Każde dziecko maluje swoją mandalę

1 nadaje jej własną nazwę, którą piszemy „dookoła” w ten sposób, aby otaczała figurę. Nazwa może symbolizować obrazek

2 bajki. Niektóre dzieci mają pomysły, aby napisać ją na listkach kwiatów, które otaczają małego Szmaragda.

Gliniany kwiatuszek Z bryłki gliny lepimy w ręku płaski, okrągły plasterek. Do środka wkładamy kwiat. Zwijamy okrągłe gliniane kulki, które ściskamy pomiędzy palcami i przyklejamy je dookoła glinianego plasterka jako listki kwiatuszka. Możemy także ozdobić krawędzie ornamentami.

Kamyczki Szmaragda Każde dziecko wybiera sobie plastelinę lub modelinę w ulubionym kolorze. Można także pomieszać ze sobą różne kolory plasteliny. Materiał rozrabiamy w rękach, lepimy kulę i formujemy z niej kamyczek. Można zrobić w nim małą dziurkę, zahartować w piekarniku w niskiej temperatura i ozdoba gotowa.

Smok

Razem z dziećmi rysujemy, modelujemy, składamy lub wycinamy smoka.

Formułowanie skojarzeń Ćwiczenie to skierowane jest tylko do starszych dzieci (dzieci w wieku szkolnym).

Dorosły mówi:

- Jakie uczucia przeżywają ludzie f mieszkający w kraju Szmaragda, kiedy spoglądają na smoka? Napiszcie, kiedy ma się podobne uczucia, z czym kojarzy wam się smok. Możecie rozpocząć słowami: smok według mnie jest jak...

Później możemy przeczytać nasze skojarzenia. Następnie każde dziecko kładzie swoją karteczkę na środku chusty pod kamyczkami.

Smok z naszej fantazji (praca z partnerem)

Materiały: zwój papieru, papier kolorowy, resztki wełny, farby, klej, nożyczki.

Dorosły mówi:

- Każdy opisał smoka własnymi słowami. Teraz w parach stwórzcie smoka fantazyjnego. Zobaczymy później, czego się obawia człowiek i wszyscy ludzie.

103