64463 Pict0037 (9)

jąe schwytać. Jeśli jest dużo dzieci w grupie, należy dokonać podziału na mniejsze zespoły i z każdym zabawy przeprowadzić oddzielnie.

9.    Gonitwa

Przybory: Sznurek z przywiązanym na końcu woreczkiem.

Przygotowanie:    Dzieci podzielone na

małe grupki (5—fi). Nauczycielka przygotowuje sznurek z przywiązanym na końcu woreczkiem. Zabawa: Nauczycielka trzymając koniec sznurka biegnie i ciągnie woreczek cały czas po ziemi. Dzieci biegną za woreczkiem i starają się go złapać. Zabawę prowadzimy z każdą grupą oddzielnie.

10.    Przynieś piłkę!

Przybory: Małe piłeczki (5—6 sztuk). Przygotowanie: Podzielić dzieci na małe grupy, po 5—6 osób. Wyznaczyć linię biegu. Bieg wykonuje każda grupa oddzielnie.

Zabawa: Nauczycielka ustawia dzieci na linii obok siebie i rzuca tyle piłeczek, ile dzieci. Jednocześnie woła: „Biegnij!” Dzieci biegną, przynoszą piłki i oddają je nauczycielce.

11.    Kukułka i zięby

Przybory: Szarfy, obręcze lub kółka od sersa. Przygotowanie: Każda zięba mieszka w swoim gniazdku (obręczy, szarfie ułożonej w kółeczko, kółku od sersa), kukułka natomiast jest bez gniazda.

Zabawa: Na okrzyk nauczycielki: „Zmień gniazdo!” — wszystkie zięby wylatują z gniazd i zajmują sobie inne. Kukułka stara się w tym czasie zająć cudze gniazdo. Zięba, która straciła swoje gniazdo, zostaje kukułką.

12.    Wiewiórki to dziuplach Przybory: Szarfy lub małe obręcze.

Przygotowanie: Ułożone z szarf (mogą być obręcze, kółka od sersa) kółka — to dziuple. W każdej dziupli jedna wiewiórka (dziecko). Zabawa: Wieiołór/ci biegają w różnych kierunkach, omijając dziuple. Na zawołanie: „Lis idzie!'' — każda loieimórka wskakuje do najbliższej dziupli i przysiada.

Odmiana

Przygotowanie; Dzieci dobierają się trójkami i stają na obwodzie dużego koła, jedna trójka od drugiej w oddaleniu 2—3 kroków. Dwoje dzieci zwraca się przodem do siebie i podaje ręce tworząc dziuplą dla wiewiórki. Trzecie dziecko jest wiewiórką i wchodzi do środka. Jedna wiewiórka nie ma dziupli.

Zabawa: Wiewiórki wychodzą na spacer i na sygnał zmieniają miejsca. Wtedy bezdomna wiewiórka korzysta z okazji i zajmuje wolną dziuplą.

13.    Dzieci i pszczoła

Przygotowanie: Wyznaczony teren zabawy, z boku dom dla dzieci, pozostała część to łąka.

Zabawa: Dzieci biegają swobodnie po łące, zbierają kwiaty, a gdy usłyszą brzęczenie pszczoły (głosem naśladuje nauczycielka) uciekają do domu. Gdy pszczoła przeleci, wracają na łąką.

14.    Drzewa i liście

Przybory: Szarfy dla połowy grupy dzieci (najlepiej koloru zielonego).

Przygotowanie: Dzieci dobierają się parami. Jedno otrzymuje szarfę (jest zielonym liściem), drugie staje swobodnie na sali (jest drzewem).

Zabawa:    Liście swobodnie wirują między

drzewami (dzieci biegają), co pewien czas przysiadają (liście spadają na ziemię). Na znak buli