Tabela 2A. Typologia nieformalnych grup uczniowskich
KRYTERIUM |
TYP |
............ POD TYP |
U STi ll.N T (1:1. |
zabawowa |
uteiiiperowana (zabawy nie sprawiają innym kłopotu) |
chuligańska | ||
u spoinie ucząca się | ||
okazjonalna (powstała dla przeprowadzenia określonej sprawy) kontestacyjna (trwale przeciwstawiająca się rygorom szkoły) | ||
u Jadzy” (powstała, aby sprawować funkcje kierownicze w zbiorowości) | ||
wspomagająca system formalny (współpracująca z nauczycielami) |
STRUKTURA
PRESTIŻ.
i snu
żadnej z ęnijO_______ - - •
]cdnazt>chosóbmn^yżTzyprcsm
bez -----
osób) ---~ V-: przNjacicle ńioich rr
T^c^M^5os6b;wi:iz1nazas.dzw..., - _
umI l|............... ‘ ł.....,.....,7iic pmciaMjW- «'« bu
Sponad 5 osób; uczmo^ •__
przywódcy _— ------------------- _ ~1
ontpa z przy wod B---—~jT77V;7.,\n\nici wcm Ude} 'yyu}>o.' „ |
"T>" "a cJ - _________
szkolną)_____: TT- ", w\ lacznic sw oimi sptąyjTILt
.....„
O ambicjach dominowania
r/.g7iy zbiorowością!)--—-----
liczeń samotny
dwu uczniów
mini grupa (3-5
zdeprecjonowana
d
( kin retium |
•[ Yi> |
rouiYi> |
i i i | W Si-< 1| 'O r ! !. |
zabawowa |
uteiljperowana (zabawy nie sprawiają innym kłopotu) |
chuligańska | ||
w spoinie ucząca się | ||
okazjonalna (po\s stała dla przeprowadzenia określonej sprawy) | ||
kontestacyjna (trwale przeciwstawiająca się rygorom szkoły) | ||
„w łacizy” (powstała, aby sprawować funkcje kierownicze w zbiorowości) | ||
wspomagająca synem formalny (współpracująca z nauczycielami) |
odrzucony (u) izojoTi1))' \H55l 7-l-- ~55T^\\ );>J
uczeń samotny
dwu uczniów
Slńic (dobrowolnie me wchód/, >
żadnej z guj]))_.___________________.....
dwie osoby o jednakow yni pfysnzn---------------
jedna z tych osób ma wyższy prestiż__________
mini grupa (3-5 osób)
b(yZ_lHZ)ywódcy
STRUKIURA
osób) __________^przywódcą--- ■;acicle moich przyja-
ciól gmoiim PIJU^llULL.---- ;r,Tr/vciacaj,icy. ale bez
5 osób; rewio* >s uzajemn^ się W"., I,
on pa z przywódcą____ ———-z -j»» em kolekty win m)
spolwawłć M>
dominująca (\yy>vi£ rając* p,
szkolną) __________________nimi snrawanu)
--------------
i'R rsnż
Źródło
resztę zbiorowosciacjj----------
Gołaszewski T. 1977. s. 266-267.