22 23

3.    Rozmowa na temat piosenki.    ^v

Jaka jest piosenka? (Wesoła czy smutna?)

-    Z ilu zwrotek się składa? (4 zwrotki i refren)

-    Co wydarzyło się u Basi?

-    Co oznaczają słowa rwetes, obereczekl

4.    Nauka słów i refrenu z prostymi elementami tańca.

W postawie stojącej dzieci wykonują następujące ruchy:

' * . • . » ...»

Na słowa:

•    y

• • . • ' . . • • \

Rach, ciach, ciach!    3 przytupnięcia w miejscu i 3 klaśnięcia w dłonie

z jednoczesnym wysunięciem na przemian prawej

ręki do góry, lewej w dół.

Obereczka!    Zamaszysty gest ułożenia (energiczny) rąk na

biodrach z jednoczesnym przy tupnięciem prawą nogą.

Już kapiisty pełna    Obrót dookoła własnej osi, ręce rozłożone na boki.

beczka!

5.Zabawa ilustracyjna z piosenką Kapuściana piosenka.

Dzieci-stoją w rozsypce w lekkim rozkroku.

¹

Wielki rwetes dziś u Basi,    Dzieci rytmicznie kiwają głową, obejmując

bo kapustę Basia kwasi.    ją rękami.

Szatkownica poszła w taniec.    Naśladują ruchy szatkowania kapusty.

To ci było szatkówanie.

Refren: Rach, ciach, ciach!    Układ jak w punkcie 4.    ■ *

Obereczka!

Już kapusty pełna beczka!

II

Zaraz Basia ją przyprawi,    Dzieci, stojąc w miejscu, naśladują ruchy

doda soli i żurawin,    sypania soli, pieprzu, itd.

potem ją ubije wałkiem,    Naśladują ruchy ubijania kapusty, rytmiczni ubita będzie całkiem.    nie maszerując w miejscu.

Refren: Rach, ciach, ciach...    jw.

III    \    ^:    .    .

Potem.deską ją przyciśnie.    Wykonują przysiad i rytmicznie uderzają

Niech kapusta w beczce kiśnie.    dłońmi w podłogę.

Już kapusta wzbiera sokiem.    Powoli podnoszą się, pokazująt rękami

Sok spod deski spływa bokiem.    wypływający na boki sok. j ..

Refren: Rach, ciach, ciach...    jw.

iv    ■■    ,

Jaka pyszna ta kapusta,    Dzieci głaszczą się po brzuszkach.

że aż sama idzie w usta.

Więc ją jemy na surowo,    Na przemian prawą i lewą ręką zajadają

na surowo, bo to zdrowo!    kapustę.

Refren:    Rach, ciach, ciach!    3 klaśnięcia jw.

Obereczka!    Przytupnięcie jw.

I została pusta beczka!    Bezradnie rozkładają ręce na boki, stojąc

w miejscu.

6.    Zabawa taneczna Śpiewające jarzynki.

Dzieci siedzą w półkolu. Każde po kolei wymienia nazwę ulubionego warzywa. Następnie nauczyciel zachęca je do zabawy w śpiewające jarzynki. Chętne dzieci próbują wyśpiewać nazwę swojego warzywa, improwizując własną melodię. Każda odważna próba zostaje nagrodzona oklaskami.

7.    Miarowy bieg po kole przy akompaniamencie Kapuścianejpiosen-

• ** .-•••*

ki (trzy kroki w takcie - kolana lekko ugięte).

Pierwszy krok w takcie to przeskok. Podczas refrenów - zatrzymanie się i powtarzanie ruchów z punktu 4.

v

\ '

■ ■<*

23