W cyklu rozwojowym mchu występuje płożący się po podłożu splątek. Splątki rozwijają się w liczne ulist-nione gametofity, dzięki czemu tworzą się zwarte skupiska mchów. Wyjaśnij, jakie znaczenie ma występowanie mchów w zwartych skupiskach dla:
A. pobierania i utrzymywania wody przez te rośliny,
B. procesu płciowego rozmnażania się mchów.
zadanie za 2 punkty
324.
Na rysunkach przedstawiono zmodyfikowane organy podziemne ziemniaka i kosaćca. Podaj, które organy tych roślin uległy modyfikacji oraz wyjaśnij, jakie ma ona dla nich znaczenie.
zadanie za 2 punkty
325. Organizmy mogą rozmnażać się wegetatywnie, bezpłciowo i płciowo. Porównaj wpływ rozmnażania płciowego i wegetatywnego na różnorodność potomstwa, uwzględniając istotę (naturę biologiczną) tych procesów.
zadanie za 2 punkty
W
poniższej tabeli przedstawiono dane dotyczące wybranych cech różnych ssaków.
Rodzaj |
Okres ciąży |
Masa osobnika |
zwierząt |
(dni) |
dorosłego (kg) |
Dzik |
126 |
200 |
Koń |
336 |
700 |
Lis |
52 |
10 |
Słoń |
600 |
5700 |
Żubr |
290 |
1000 |
Sformułuj przykład problemu badawczego, do rozwiązania którego można wykorzy
stać dane zebrane w tabeli oraz wniosek, wynikający z interpretacji tych danych.
Problem:
Wniosek:
zadanie za 2 punkty
Schemat ilustruje wyniki doświadczenia, w którym dwie jednakowe gałązki wierzby umieszczono w tych samych sprzyjających warunkach wilgotności i temperatury.
Gałązki w stosunku do siebie znajdują się w położeniu odwrotnym. Sformułuj wniosek dotyczący reakcji gałązek wierz by na bodziec kierunkowy w tym doświadczeniu.
zadanie za 1 punkt
328. Dla zbadania wpływu głębokości siewu na kiełkowanie nasion pewnego gatunku rośliny postawiono trzy hipotezy:
A. nasiona (niezależnie od wielkości) wysiane na różnych głębokościach kiełkują niejednocześnie,
B. z nasion posianych głęboko tylko nasiona duże wytwarzają siewki,
C. z nasion posianych płytko tylko nasiona małe wytwarzają siewki.
Przedstaw słownie lub w formie schematycznego rysunku propozycję doboru wielkości nasion i sposobu ich rozmieszczenia (w jednym pojemniku z glebą) do doświadczenia, umożliwiającego równoczesne sprawdzenie słuszności wszystkich powyższych hipotez.
zadanie za 2 punkty
Na schemacie przedstawiono różne rodzaje tkanek miękiszowych występujące w ziemniaku:
A - miękisz gąbczasty z liścia,
B - miękisz spichrzowy z bulwy.
Podaj dwie różnice w budowie przedstawionych tkanek.
zadanie za 2 punkty