602,603

Kosmalowa J. Dziecka z wadą słuchu w społeczeństwie. W: A. Hulek (red.) Człowiek niepełnosprawny w społeczeństwie. Warszawa PZWL 1986.

Kostrzewski J. System wczesnej diagnozy potrzeb dzieci z odchyleniami od normy. W: A. Hulek (red.) Współczesne teorii i tendencje wychowania i kształcenia specjalnego. „Studia Pedagogiczne” 1979, XL.

Kościelska M. Oblicza upośledzenia. Warszawa PWN 1995.

Kościelska M., Zalewska M. O nowy model pracy psychologów z dziećmi wykazującymi upośledzenie rozwoju umysłowego. „Psychologia Wychowawcza” 1983, I.

Lausch R. Teoretyczne podstawy katechizacji osób głębiej upośledzonych umysłowo. Warszawa ATK 1987.

Lausch-Zuk J., Zuk T. Zajęcia wakacyjne w mieście dla młodzieży i dorosłych głębiej upośledzonych umysłowo. „Materiały Informacyjno-Dydaktyczne ZG TPD” 1977, 21.

Maciarz A. Wybrane zagadnienia rewalidacji dzieci. Zielona Góra WSP 1984.

Magnuska J„ Danielewicz T. Rola współpracy terapeuty z rodzicami w terapii dzieci dyslektycznych. „Zagadnienia Wychowawcze a Zdrowie Psychiczne” 1973, 4-5.

Majewski T. Psychologia niewidomych i niedowidzących. Warszawa PWN 1983.

Mazurkiewicz E. Doświadczenia przedszkola warszawskiego. „Materiały Informacyjno-Dydaktyczne ZG TPD” 1973, 17.

Manttari R. Metoda Portage we wczesnych interwencjach u dzieci z opóźnionym rozwojem umysłowym. W: Skuteczność turnusów rehabilitacyjno-usprawniających różnych grup inwalidów. Poznań AWF 1987.

Michałowski S. Zaburzenia w zachowaniu chłopców a poradnictwo rodzinne. „Szkoła Specjalna” 1985, 1.

Minczakiewicz E. Mundur harcerski dla dziecka specjalnej troski. „Materiały Informacyjno--Dydaktyczne ZG TPD” 1979, 22.

Muskat K. Psychoterapia grupowa rodziców dzieci specjalnej troski. „Psychologia Wychowawcza” 1983, 1.

Nowak S. Nauczanie indywidualne dzieci niepełnosprawnych. W: A. Hulek (red.) Człowiek niepełnosprawny w społeczeństwie. Warszawa PZWL 1986.

Obuchowska I. Dynamika nerwic. Psychologiczne aspekty zaburzeń nerwicowych u dzieci i młodzieży. Warszawa PWN 1983.

Obuchowska I., Krawczyński M. Chore dziecko. Aspekty psychologiczne i lekarskie. Warszawa NK 1991.

Olechnowicz H. Wczesne postępowanie podtrzymujące wobec rodzin dzieci upośledzonych w stopniu głębszym. „Materiały Informacyjno-Dydaktyczne ZG TPD” 1979, 22.

Salaburska K., Dębnicki K. Nieprzetarty szlak. Warszawa Wydawnictwo Harcerskie 1965.

Serejski J. Założenia ogólne bilansów zdrowia w systemie opieki czynnej. W: W. Szotowa.

J. Serajski (red.) Czynne poradnictwo w opiece zdrowotnej nad populacją w wieku rozwojowym. Warszawa PZWL 1976.

Siwecka T. Poradnictwo rehabilitacyjne Polskiego Związku Głuchych jako ogniwo systemu oświatowego. W: A. Hulek (red.) Człowiek niepełnosprawny w społeczeństwie. Warszawa PZWL 1986.

Sokołowska M. Polityka społeczna wobec upośledzonych umysłowo. W: I. Wald (red.)

O integrację społeczną młodocianych i dorosłych upośledzonych umysłowo. Warszawa WSiP 1979.

Spionek H. Zaburzenia rozwoju uczniów a niepowodzenia szkolne. Warszawa PWN 1975.

Ślenzak J. Znaczenie postaw rodziców w procesie usprawniania dzieci z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego. Warszawa-Wrocław Ossolineum 1979.

Twardowski A. Psychologiczna i pedagogiczna pomoc rodzinom wychowującym dzieci niepełnosprawne. Nieodidagmata 1989, XIX.

łaszkowa M. (red.) Rozwój dziecka w rodzinie i poza rodziną. Poznań TJAM 1985.

Tyszkowa M. Cykl życia rodziny a rozwój indywidualny. W: M. Ziemska (red.) Społeczne konsekwencje integracji i dezintegracji rodziny. Warszawa TWWP 1986.

Victorius K. Rozmowa terapeuty z rodzicami. „Zagadnienia Wychowawcze a Zdrowie Psychiczne” 1972, 5.

Wald I. (red.) Jak przygotować do życia dziecko upośledzone umysłowo. Warszawa PZWL 1972.

Wall W. D. Constructive Education for Special Groups Handicapped and Dewiant Children. London Harrap 1979.

Wall W. D. Twórcze wychowanie w okresie dzieciństwa. Warszawa PWN 1986.

White B. L. i in. Experience and Enwironment: Major Influences on the Development of Young Child. Englewood Cliffs Prentice Hall 1973.

Wilton K., Barbour K. Mother-Child Interaction in High-Risk and Contrast Preschoolers of Low Socio-Economic Status. „Child Development” 1978, 48.

Wojciechowski A. Twórczość w życiu ludzi upośledzonych. „Szkoła Specjalna” 1985, 2.

Zakościelna E. Podstawowe funkcje poradni wychowa wczo - zawodowych. „Psychologia Wychowawcza” 1984, 5.

Zaremba J. Niektóre zagadnienia poradnictwa genetycznego. „Materiały Informacyjno-Dydaktyczne ZG TPD” 1977, 21.