7 (1635)

ZADANIE 10

cel — nauczanie (doskonalenie grupowych i indywidualnych przemieszczeń w działaniach ofensywnych z wykorzystaniem wolnej przestrzeni do gry),

organizacja ćwiczenia — gra na dwie bramki 3x3+3x3+3x3 zawodników na boisku podzielonym na trzy strefy.

metodyka — grę rozpoczyna bramkarz podaniem pitki w strefie pierwszej, następnie piłka podawana jest do strefy drugiej, a po podaniu do strefy trzeciej, trzej piłkarze ze strefy pierwszej przemieszczają Się do Strefy trzeciej. Można wykorzystać „pościg" przeciwników ze strefy pierwszej.

Po zakończeniu albo przerwaniu ataku można wymienić zawodników w strefach, a działania ofensywne prowadzi drużyna przeciwna.

ZADANIE 11

cel — nauczanie (doskonalenie organizacji przewagi liczebnej w strefie działań ofensywnych),

organizacja ćwiczenia — gra na dwie bramki 3x2+2x2+2x3 zawodników na boisku podzielonym na trzy strefy.

metodyka — przeprowadzenie piłki ze strefy pierwszej do środkowej musi być połączone z organizowaniem przewagi liczebnej poprzez przejście jednego zawodnika ze strefy pierwszej. Podczas przeprowadzania piłki do strefy trzeciej dołączają się dwaj piłkarze ze strefy środkowej.

Po zakończeniu albo przerwaniu ataku, akcje ofensywne prowadzi drużyna przeciwna.

rys. 10

ZADANIE 12

rys. -i9

cel — nauczanie (doskonalenie kolektywnej gry na utrzymanie piłki),

organizacja ćwiczenia — gra n x n zawodników (5x5 lub 6 x 6) z dwoma neutralnymi w „kwadracie", metodyka gra na jedno dotknięcie piłki w celu wykonania zadań:

—    neutralni ze sobą nie grają.

—    wykluczone jest podanie „zwrotne”,

—    piłka „nie stoi w miejscu",

—    po podaniu, zawodnik przemieszcza się w kierunku podania piłki.