6 (1806)

ZADANIE 7

cel — nauczanie (doskonalenie przejścia do obrony po przerwaniu przez przeciwników naszych działań ofensywnych),

organizacja — ćwiczenie B — gra n x n zawodników na boisku podzielonym na trzy strefy.

metodyka po przerwaniu ataku, dwóch — trzech zawodników natychmiast walczy o piłkę, przeszkadzając w rozwinięciu kontrataku. Pozostali, szybko przemieszczają się na swoją połowę boiska, zagęszczając strefę rozwijania się kontrataku przeciwnika.

ćwiczenie C — odbieranie piłki na swojej połowie boiska, ćwiczenie D — połączenie zadań ćwiczenia A i B.

ZADANIE 8

cel — nauczanie (doskonalenie manewrowania drużyny w celu opóźnienia gry do zajęcia dogodnych pozycji podczas przechodzenia od działań obronnych do ofensywnych), organizacja ćwiczenia — gra n x n zawodników na dwie bramki na boisku podzielonym na trzy strefy, metodyka — po odebraniu piłki przeciwnikowi, manewrowanie w dwójkach, trójkach i czwórkach w celu wykorzystania wolnych przestrzeni. Po zakończeniu albo przerwaniu ataku, organizacja obrony.

rys. 46

ZADANIE 9

cel — nauczanie (doskonalenie określonych zadań podczas działań ofensywo ach),

organizacja ćwiczenia — gra n x n zawodników na dwie bramki.

metodyka — drużyna broniąca wykonuje zadania nr 2 i 3, a po odebraniu piłki przeciwnikom, doskonali manewrowanie ofensywne z wykorzystaniem:

—    szerokości boiska,

—    organizacji przewagi liczebnej na wybranym odcinku,

—    dokładnych „ostatnich" podań ze skrzydeł do strzału bez przyjęcia,

—    wyprzedzanie przeciwnika,

—    strzałów ze średnich i dalszych odległości.