83 (25)

Wcara Woj rai - Rozwojowe i terapeutyczne znaczone zabawy... 423

Piękno i pożytek dobrej zabawy

Wrodzoną potrzebą każdego człowieka je.st aktywność. Dzięki niej człowiek reguluje stosunki z otoczeniem - przystosowuje się do niego, zmienia je. Aktywność dziecka przejawia się w nauce, pracy i zabawie. Zabawa daje niezliczone okazje do takich form aktywności, które są naturalne, niewymuszone i bezinteresowne. Może być podejmowana przez wszystkie dzieci, bez względu na poziom ich fizycznego lub intelektualnego rozwoju czy też istniejące ograniczenia. Stąd w dobrej zabawie tkwi ogromny potencjał piękna i spory pożytek.

Piękno - ujmując ogólnie - sprawia, że coś się podoba, budzi podziw, zachwyt. Zabawa daje dziecku możliwość odnajdywania piękna w sobie i wokół siebie, bezpośredniego doświadczania piękna „ludzkiego spotkania", o którym ciekawie pisze B. Dymara w książce pr. Wiersze naszych dzieci.

W zabawie dziecko nic dąży tło osiągnięcia jakiegoś specjalnego celu, jest ona celem samym w sobie\ Zabawa to swoiste „królestwo' dzieci, coś n ad z wy czaj nego i magicznego, gdzie rzeczy niemożliwe stają się możliwe, gdzie nic ma nakazów, zakazów, barier, niebezpieczeństw. Umowny, fikcyjny charakter mają zazwyczaj: miejsce, czas oraz przedmioty symboliczne używane w zabawie.

Dobrze rozumiana i zorganizowana zabawa znosi wszelkie podziały. Sprawia, że wszyscy jej uczestnicy mają takie same szanse w przeżywaniu radości, doznawaniu przyjemności fizycznej i psychicznej, poznawaniu rzeczy, zjawisk, a przede wszystkim siebie. Każde dziecko może poczuć się sprawcą, partnerem pełn iącym określoną rolę. Zabawa doskonale umożliwia d z i c c i o m, a zwłaszcza dzieciom nicpcłnosprawnym, wejście w grupę rówieśniczą. W pozbawieniu dziecka grupy zabawowej uparrujc się źródła wielu późniejszych nerwic, zaburzeń natury emocjonalnej, społecznej i seksualnej. Pozbawienie dziecka zabawy uniemożliwia mu rozwój osobowości i osiągniecie dojrzałości, zatrzymuje je na etapie infantylizmu, egoizmu i egocentryzmu .

Zabawa całkowicie pochłania dzieci, gdyż angażuje wszystkie zmysły, pobudza wyobraźnię i umysł, dostarcza przygody, sprawiającej dużo przyjemności,

' J. Cicślikowski: Wielka zabawa. Ossolineum, Wrocław 1985, s. 215. ^ń A. Kępiński: Psychopatologia nerwie, WL, Kraków 2002.