Analiza Mateatyczna (1)

Analiza Mateatyczna (1)



7

S>

P*2

2r£

74

r/\j 1

fc

M

&r<2

>l^br

De

-

1

~iz—

/i

ie

■l.

4d

t> *

V,

s/2f

UQ~k\

» =—

IM J

1

1 x| /

/

Jr

o

?,

•>

r>

y

-I

(>

i

\

J

r

i

Ir

, cl

ćr

+

00

3|?b|yi

rjt !<

■> CŁ

iii

.4.

-fc -

)

V

'7

1

Ic

u

V

X

IJ

£

c4

[,

t, U

70

-3

>

:7j

/

J

7*"

L

'J

) w

<;:

V

X ,

li

f-

X

u

L

LuiL

4Lxi

U i

X

<J

V

'A

1 v v

3

V’

C ,\

i, q

>

X

d

)C , 4

\ A

41

y,

4

7^. d

l

i

/

i. A

f

I

ll

\

'X7

' J

v V.

i

4;

lA

j WtS,

W\

V

A Ul

V/M

H,

t

5?

05C

lli

1

Ą

d

-X

)tf

ydi

r

y

i.

6LL_

dWUL

m-u

fi

vze.

*7/0.

*1

&? \AsU

Z ki 9 .

r

V

1

/

1

L

1

R

■pp?>

łLi®,

JL

1 1

<2C

k

2

"*

U

i

4

yc (

c

1 (?

< l iJ

) ±

y

'<4 )

—jjpSf A1

ei

^ 1

1

y Y7

f

J1

?

T"/

\

<1/7/

i>

z&

1

A

V

L K

M

e

C

Ą

7, u

}

_J_ **

X

W

14.

>/0

ZLZ

)

j

+j

/

7

1

ol

( y, cj

:r

y 1

4

ri0

y~(

4 -zQ

"i

r

t

i

z)

V

X(

u

IR

Ą

'

c, U , -

' V

-q

4

h

R y-

i,

- -J

q "X

i-

: -

7

4

'j;

j

i

7 7

t

ilu

|X

4

[1

l‘

)>

(/a

,d.

2

C-

f

ĄI

y i

U ,

y ~u

(>r?

•f

[z

-a)

A

X^2

t , Z~l.

/ / ńrij

42

+

4

2 Th

>

'V

L

- /

J

r 1

r

11 ^

1

/

1 V

f ••.

R

Je<

4

7

\

'L

)

r

A.S-

v2<

,v

f(/l

i

jp>.

<t>u/

o-tói

1^7

h^s,

-bl

e.j/i

2-___________

/ la- 7’,

*

1

i

7

i

11

7

L

N

. A

b

*

%

/

>

V

t ^

. U

EH

1

2

1

1

ut

/

<7

^ U'

t

/ 7

>f /

T

A

o(

L

U J

r

, i)

n "

w-

7

U

d: i/*.

Jll

/

]/

vd

i

r

7

V

l

1

c\

x

4

X

i

f

*./ >

k/fc

7

1

L_

7

'

l

r

0

7^

0

V_^

4

V

()c

W

/

_7

Ą Jp

)

X1

Hf

, 1

j

y

/

J

f

I

(

/

1

XlW

A

ilu


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
18549 P1080171 resize Wyrabiano Ja. Jak wskazuje analiza okazów z wykopu 1/74, z mero1 i kich taśm.
Analiza Mateatyczna (12)
Analiza Mateatyczna (14)
Analiza Mateatyczna (2)
Analiza Mateatyczna (3)
Analiza Mateatyczna (5)
Analiza Mateatyczna (6)
skanowanie0014 (74) 206 Anna Łebkowska zarazem analizuje potencjał podważania istniejących zasad por
PA270065 przecięcia się stycznych luków - 74%; d) pominięcie problemu-10%. Jak widać z przedstawione
74 A. Pielesz i inni Na rycinie 6 przedstawiono analizę hydrolizatu wzorca (3-glukanów uzyskaną meto
francja4 1 74 Przegląd Sejmowy 6(89)/2008 Studia i Materiały Analizując raport Komitetu Balladu
Depresja u dzieci i mlodzieży 9 (74) A modyfikacja zachowania; a ocena rezultatów. Analiza behawio

więcej podobnych podstron