ber16

ber16



„C>ra I x I do kilku małych bramek”

I Ic/.ba ćwiczących: — 1(1 uczniów Pole |>ry: — 20 x 20 m Przybory: — 5 piłek


Przebieg gry: W grze uczestniczy 5 par uczniów grających I xl do 4 małych bramek (szerokość 1 m). Każdy z rywalizujących może strzelać do dowolnej bramki z obu jej stron. Po każdym zdobytym golu grę rozpoczyna przeciwnik. Czas gry wynosi 3 — 5 min.

„Gra 4 x 4 z dwoma neutralnymi”



Przebieg gry: W wyznaczonym polu gry grają dwa zespoły 4x4. Każda z drużyn może grać z dwoma „neutralnymi" uczniami ustawionymi w narożnikach po przekątnej boiska. Celem gry jest wykonanie 5 podań, za które zespól otrzymuje I pkt. Ora trwa od 5 do 10 min.

„Gru 1 x I do jednej bramki"

Liczba ćwiczących: — 6 uczniów Pole gry: — 15 x 10 ni Przybory: — 1 pitka

Przebieg gry: Gra prowadzona jest 3 x 1 do bramki o szerokości 4 m bronionej przez dwóch uczniów do której można strzelać z jej obu stron. Po każdej zdobytej bramce następuje zmiana jednego branik.ii/.i z obrońcą. Po 5 min gry następuje zmiana ról zespołu atakującego z broniącym.

„Gra 3 x 1 do dwóch bramek”

Liczba ćwiczących: — uczniów Pole gry: —

Przebieg gry: Trzej napastnicy grają przeciwko jednemu obrońcy do dwóch bramek z brumkiii/cm ustawionym na linii końcowej boiska. Po każdym strzale następuje zamiana obrońcy / jednym z biamk.u/\ Po 3-5 min, gry zespól atakujący przejmuje zadaniu broniących


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
ber17 „(■ra lxl/. dwoma neutralnymi” I Ic/.bu ćwiczących: — 8 uczniów Pole Kry: — 20 x 15
ber7 „Celowanie do kręgli” I .Ic/.ha ćwiczących - 6 uczniów Pole «ry - 15 x 10 m I ‘rzybory - 6
ber8 „Podania i strzał na bramkę” I ic/ba ćwiczących: — 10 uczniów 1‘olc gry: — 20 x 15 m Przyb
skanuj0065 (2) hipotezami i jako takie należy je traktować. Zresztą analizując rysunek możemy nawet
Zdjęcie1022 MM TYKA KUNIC /NA (Ul KOK U KAUSkh HM l 7.ASTKOWY grA Matcr lutrrn p«*ł<*» i ant ra
zdjęcoa6 Choroba kociego pazura Powiększenie LN szyjnych lub pachowych od 1 do kilku tygodni po&nbs
img01701 12 12bu - dabu, ba, be, bi, bo, b. ba-ba, be-ra, o-bo-ra, bi-bu-ła,da, de, du, do, d. du-d
img082 (13) lub miał charakter marginalny i wyrażał się wskaźnikiem od ułamka procenta (Szwecja) do
img138 138 Zależaofeci powyższe. wykurzy et u jeny właśnie do pomiaru małych kątów pionowych aa pomo
img307 liczbę wydzielonych czynników oraz składowych ogranicza się najczęściej do kilku najważniejsz
Zarządzanie przez wartości w administracji publicznej 19 czane do kilku kategorii. Na przykład podej
?Kd ng ciśle poufne. v •». d. [ isnia T. Rody sa do r..Klnistr a o . .v. iO łonk o?/ic * ty po
PrepOrg cz I5 145 - Rys. VI.8. Zestawy do destylacji małych ilości a - kolba destylacyjna z nakłada

więcej podobnych podstron