CCF20081129045

CCF20081129045



6. FORMACJA STRATEGII

Dyskursy takie, jak ekonomia, medycyna, gramatyka czy nauka o żywych istotach mieszczą w sobie pewne organizacje pojęć, pewne zgrupowania przedmiotów, pewne sposoby wypowiadania, które tworzą, w zależności od ich stopnia spójności, ścisłości i stabilności, motywy lub teorie. Tak więc, w gramatyce XVIII wieku znajdujemy motyw języka pierwotnego, od którego wszystkie języki miałyby pochodzić i którego ślad — niekiedy czytelny — miałby w nich przetrwać; natomiast w filologii XIX wieku znajdujemy teorię pokrewieństwa — filiacji lub spowinowacenia — wiążącego wszystkie języki indoeuropejskie, jak również archaicznego narzecza, które służyć by im miało za wspólny punkt wyjścia. Mamy w XVIII wieku motyw ewolucji gatunków, która rozwija w czasie ciągłość natury i tłumaczy aktualne luki tablicy taksonomicznej; mamy u fizjokratów teorię obiegu bogactw opartego na produkcji rolniczej. Jakikolwiek by był ich poziom formalny, nazwiemy konwencjonalnie te motywy i te teorie „strategiami”. Problem polega bowiem na tym, by stwierdzić, w jaki sposób rozkładają się one w historii. Czy mamy do czynienia z koniecznością, która je wiąże, sprawia, że są nieuniknione, przywołuje je dokładnie na ich miejsce jedne po drugich i czyni z nich jakby kolejne rozwiązania jednego i tego samego problemu? Czy może z przypadkowymi zetknięciami idei różnorakiego pochodzenia, wpływów, odkryć, klimatów refleksji i modeli teoretycznych, które cierpliwość albo geniusz jednostek łączy w lepiej lub gorzej zbudowane całości? Chyba że możliwe jest ustanowienie między nimi jakiejś regularności, i że udałoby się określić wspólny system ich formowania się.

Jeśli chodzi o analizę owych strategii, jest mi dość trudno

omówić rzecz szczegółowo. Powód jest prosty. W różnych dziedzinach dyskursywnych, które przedstawiłem w poprzednich pracach — poruszając się zapewne po omacku i, zwłaszcza na początku, bez wystarczającej kontroli metodologicznej — chodziło za każdym razem o opisanie formacji dyskursywnej we wszystkich jej wymiarach i według właściwych jej cech: należało więc określić za każdym razem reguły formacji przedmiotów, modalności wypowiedzi, pojęć, wyborów teoretycznych. Okazało się jednak, że trudności analizy i elementy wymagające największej uwagi nie były w każdym wypadku takie same. W Histoire de la folie mia-łem do czynienia z formacją dyskursywną, której miejsca wyborów teoretycznych były dosyć łatwe do ustalenia, której systemy pojęciowe były stosunkowo nieliczne i mało skomplikowane, której tryb wypowiedzi wreszcie był homogeniczny i raczej jednostajny. Natomiast tym, co stanowiło problem, było wyłanianie się całego zespołu przedmiotów, nader złożonych i pogmatwanych; należało przeto opisać przede wszystkim formację tych przedmiotów, aby uchwycić całość dyskursu psychiatrycznego w jego specyfice. W Nais-sance de la cliniąue głównym celem dociekań był sposób, w jaki zmieniły się formy Wypowiadania w dyskursie lekarskim pod koniec XVIII i na początku XIX wieku; analiza dotyczyła zatem w mniejsżym stopniu formacji systemów pojęciowych czy też formacji' wyborów teoretycznych, co statusu, miejsca instytucjonalnego i włączania się przemawiającego podmiotu. Wreszcie,' w Les Mots et les choses analiza obejmowała, w swej zasadniczej części, sieci, pojęć i ich reguły formacyjne (jednakowe lub różne), jakie można było odnaleźć w gramatyce ogólnej, historii naturalnej i analizie bogactw. Co się tyczy wyborów strategicznych, ich miejsce i konsekwencje zostały wskazane (na przykład w związku z Linneuszem i Buffonem czy w związku z fizjo-kratami i utylitarystami); jednakże ustalanie ich potraktowano skrótowo, nie zatrzymując się prawie nad badaniem ich formacji. Trzeba stwierdzić, że analiza wyborów teoretycznych pozostaje jeszcze w stadium wyjściowym, póki nie powstanie nowe studium, które by na niej przede wszystkim skupiło uwagę.

Na razie jesteśmy w stanie co najwyżej wskazać kierunki badań. Można by je streścić następująco:

1. Należy określić miejsca rozszczepienia, jakie

93


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
CCF20081129024 a „książka”, a inne jednostki takie jak „nauka” lub „literatura” — czy mamy pozbyć s
Kompendium Wiedzy geografii52 takie jak: imperializm, poliiyka imperialistyczna czy potęga imperial
Kompendium Wiedzy geografii52 takie jak: imperializm, poliiyka imperialistyczna czy potęga imperial
Do opisu widma wykorzystuje się parametry takie jak szerokość linii spektralnej czy intensywność syg
19063 Kompendium Wiedzy geografii52 takie jak: imperializm, poliiyka imperialistyczna czy potęga im
komórki najbardziej zorganizowane i zróżnicowane, takie jak wyspecjalizowane komórki nerwowe czy
komórki najbardziej zorganizowane i zróżnicowane, takie jak wyspecjalizowane komórki nerwowe czy
80849 strony142 143 W pierwszej fazie znaczącą rolę odgrywają czynniki miękkie, takie jak wiedza inw
CELE POLITYKI PROMOCJI Cele ekonomiczne promocji: Wyrażone sa poprzez wielkości takie jak: sprzedaż,
Analiza dyskursu w naukach humanistycznych 45 Społeczeństwo takie jak nasze zna, rzecz jasna, proced
CCF20081129021 II. REGULARNOŚCI DYSKURSU 1. JEDNOSTKI DYSKURSU Wprowadzenie pojęć takich, jak nieci
CCF20081129027 2. FORMACJE DYSKURSYWNE Powziąłem więc zamiar opisania stosunków między wypowiedziam
CCF20081202027 Rys. 47. Zgrubienia (brodawki) nu i rżeniach soi - rośliny motylkowej występujące w

więcej podobnych podstron