DSC07221 (3)

obsługi komputera - korzystania z różnych dostępnych źródeł informacji. Młodzież powinna uczyć się współpracować w grupie, negocjować, komunikować się, by sprostać wymaganiom stawianych obecnie przez rynek pracy.

Badani podkreślali w wypowiedziach, że ich sukces życiowy wyznaczają różne czynniki. Bardzo ważne są wysiłki, aktywność, a także zahartowanie do życia w napięciu, stresie, pośpiechu i do radzenia sobie z nowymi wyzwaniami. Młodzi ludzie chcą być tak samo dobrze przygotowani do realizacji swoich zamierzeń, planów, aspiracji, sukcesu w życiu, jak młodzi ludzie w innych krajach

Literatura

Analiza i ocena sytuacji na rynku pracy w województwie świętokrzyskim w 2002 r. Kielce 2003.

Białecki 1. (red.): Przejście między edukacją a rynkiem pracy. Warszawa 1998.

Bogaj A.: Kształcenie ogólne w szkołach zawodowych, W: S.M. Kwiatkowski (red.): Nowe uwarunkowania edukacji szkolnej. Warszawa 1998.

Bogaj M.: Przyszłość kształcenia zawodowego-oczekiwania młodzieży. „Edukacja" 2002 nr 1. Borkowska S. (red.): Edukacja zawodowa a rynek pracy. Warszawa 1999.

Kaczor S.: Kształcenie i doskonalenie zawodowe w okresie przemian. Radom 1993. Kwiatkowski S.M. (red.): Kształcenie zawodowe. Rynekpracy. Pracodawcy. Warszawa 2000. Kwiatkowski S.M.: Kształcenie zawodowe. Dylematy teorii i praktyki. Warszawa 2001. Kwieciński Z.: Rynek edukacyjny a demokracja: sprzeczne wyzwania. W: Z. Kwieciński, (red.): Nieobecne dyskursy, cz. V Toruń 1997.

Nowacki T.: Kształcenie ogólne i zawodowe W: S.M. Kwiatkowski (red.): Nowe uwarunkowania edukacji szkolnej. Warszawa 1998.

Podoska-Filipowicz E.: Orientacje zawodowe młodzieży szkół w okresie przemian społeczno-ekonomicznych w Polsce W: R. Gerlach (red.): Dylematy edukacji zawodowej w końcu XX wieku. Bydgoszcz 1997.

Rocznik statystyczny województwa świętokrzyskiego 2001. Kielce 2002.

Wiatrowski Z.: Podstawy pedagogiki pracy. Bydgoszcz 2000.

PB

NA OPI

Pojęci er uprawiany łecznego w

o

i już wyłąc 1998, s. 4' tesji społe nie (eduk jest ułatw zmu włąć: s. 45), el społeczni podobny jn powoł innych i

Obeci li* osoby ^społec?i

P^C)dejrri!