DSC08131 (2)
Halina Mierzejewska1, Danuta Emiluta-Rozya2
1 Wyższa Szkoła Humanistyczna, Pułtusk Katedra Logopedii
2 Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej, Warszawa Zakład Logopedii
Projekt zestawienia form zaburzeń mowy
Proposal of Speech Disorders Forms Compilation
Streszczenie
W zaprezentowanym w artykule zestawieniu form zaburzeń mowy znalazło zastosowanie -nieodzowne dla ich wyodrębnienia - kiyterium zakresu objawów (przedstawione graficznie w postaci pól rozszerzających się - przede wszystkim w zależności od lokalizacji defektu) i kryterium powodujących je przyczyn (wpisanych - w zależności od ich pochodzenia: endogennego lub egzogennego - po lewej lub po prawej stronie zestawienia). Tak właśnie bowiem przygotowane zestawienie ukazuje niejako automatycznie relacje między poszczególnymi formami zaburzeń, a orientacja w tym zakresie jest z pewnością potrzebna każdemu logopedzie w toku diagnozowania.
Summary
In the compilation of speech disorders forms, presented in the paper, the criterion of the scalę of symptoms (graphically presented as H-waves broadening - mainly depending upon the localisation of the defect) and the criterion of their causes (placed depending on their origin - endogenic or exogenic, on the left or on the right of the compilation), that are necessary for their specification, have been applied. Only this way prepared compilation shows, in a way automatically, the relations between the different forms of disorders. Such knowledge is certainly needed for the diagnostics performed by any speech therapist.
Propozycję naszą wywołały potrzeby zarysowujące się w toku pracy dydaktycznej z osobami studiującymi logopedię. Z upływem lat wzrasta doświadczenie
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
DSC08132 (2) 38 Halina Mierzejewska, Danuta Emiluta-Rozya Warsztatów badawczych dyscyplin zainteresoDSC08133 (2) 40 Halina Mierzejewska, Danuta Emiluta-Rozya W formie 4 pole objawów jest rozszerzone;DSC08134 (2) p2 Halina Mierzejewska, Danuta Emiłuta-Rozya ■pożyteczną rolę, uprzytamnia bowiem fakt,DSC08135 (2) 44 Halina Mierzejewska, Danuta Emiluta-Rozya I Jest to jednak termin nadrzędny w stosunDSC08137 (2) 46 Halina Mierzejewska, Danuta Emiluta-Rozya Wewnętrzne cieńsze linie poziome w najobszWyższa Szkoła Humanistyczna w Pułtusku 370. KOSESKI Adam, Szczepański Janusz: Wyższa SzkołaHalina Rechul Judyta Witowska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym SączuPOLITYKA RACHUNKOWOŚCI Wf1 Wyższa Szkoła Humanistyczno - Ekonomiczna w Łodzi PRZEDMIOT: FIZYKAELEKTROSTATYKAWyższa Szkoła HumanistycznaTowarzystwa Wiedzy Powszechnej w Szczecinie STUDIA I STOPNIA STUDIA IIWyższa Szkoła HumanistycznaTowarzystwa Wiedzy Powszechnej w SzczecinieSTUDIA PODYPLOMOWE Dla1 WIELKOPOLSKA WYŻSZA SZKOŁA HUMANISTYCZNO-EKONOMICZNA w Jarocinie kierunek:6 1 raz/tyg. Wg planu Lektoraty języków obcych Lektorki Wyższa Szkoła Humanistyczna ul.Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie Wydział NaukZESZYTY NAUKOWE WYŻSZEJ SZKOŁY HUMANITASPEDAGOGIKA7/2012 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS Sosnowiec 2012Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu_Logopedia WSB Wrocław - Studia podyplomoweOpis kierunku LogopediaStrona Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej LOGOPEDIADzienniczek praktyki Termin odbywaniaEDUKACJA HUMANISTYCZNA nr 1 (26), 2012 Szczecin 2012 Jan Kania Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP wOPIS PRZEDMIOTU GDAŃSKA WYŻSZA SZKOŁA HUMANISTYCZNA W GDAŃSKU Nazwa przedmiotu: ELEMENTY KULTURYwięcej podobnych podstron