DSCF6770

jące tylko na papierze. Tymczasem nie tylko rozwój techniki, ale i rozwój nauk biologicznych, a zwłaszcza genetyki zagraża ludzkiej osobowości. Dyrektor międzynarodowego laboratorium genetycznego w Neapolu, zapowiadając możliwość wpływania na rozwój embrionalny dziecka tak, aby mu zaszczepić jakieś cechy szczególnie pożądane, kończy swoje rozważania niespokojnym pytaniem: „Kto ustalałby cechy doskonałego obywatela?" ².

■ A. Buzxatl*Traverso, Najnowsze kierunki biologii „Biuletyn Polskiego Komitetu do Spraw UNESCO", październik 1967.

ł

Abbagnano N. 213 Adler F. 53 Adorno T. W. 183 Ajdukiewicz K. 141, 144, 145, 146, 152, 155 Ajschylos 169 Allport G. W. 209 Arystoteles 11, 26, 51, 61, 69, 140, 141, 143, 146, 147, 150, 156, 163, 179, 199, 218, 231, 234

Asch 72 Asioka 32

Aubert V. 37, 111, 160, 161, 162, 170

Augustyn św. 97, 114, 117

Banfield H. C. 211 Bay Ch. 84, 95, 99 Beccaria C. 35, 43, 132 Benedict R. 57, 58 Bentham J. 18, 19, 27, 61, 85, 87, 93, 110, 232 Berent W. 178

Bernardin de Saint- Pierre 177 Bettelheim B. 56 Blackham H. J. 191 Blixen K. 60

Brandt R. 206, 207 Brenton M. 103 Buzzati-Traverso A. 236

Camus A. 44, 45 Charpentier X 47 Chaton X 90 Chryzyp 49 Chwistek L 145, 146 Cieślak M. 47

Ciarkę S. 22 Colanćri 129, 132 Conrad X 136, 191 Cook Th. I. 100 Corneille 70 Coser L A. 166

Cyceron 49, 138, 149, 151, 178, 216

Czartoryski A. 109

Dahrendorf R. 166 Dąbrowska M. 20, 69, 190 Diderot 132, 184 Don Martindale 173 Dupreel E. 32, 58, 66, 142, 145, 149, 152, 215, 216, 217, 218. 220, 221, 223, 227

237

I