Cu malbonaj lemantoj atentas?
— Ne, malbonaj lemantoj ne atentas, sed iii malatentas.
Kion iii faras?
— Ili parolas kun siaj kolegoj-najbaroj.
Kiaj lemantoj auskultas atente?
— Nur bonaj kaj diligentaj lemantoj auskultas atente.
Kion faras instruistoj (-inoj) en la klasoj?
— Instruistoj (-inoj) en la klasoj parolas, montras objektojn, skribas per la kręto sur la tabulo kaj demandas.
Cu mi parolas al vi la anglan lingyon?
— Ne, vi ne parolas al ni la anglan lingvon, sed la Esperantan lingyon.
Cu vi parolas la lingyon Esperanto? (au: Esperante).
— Jes, ni parolas la lingyon Esperanto (Esperante).
Cu vi skribas ankau per la kręto?
— Ne, ni ne skribas per la kręto, sed per la krajono.
Kiu skribas per la kręto?
— Vi skribas per la kręto (instruisto).
Kion mi skribas per la kręto?
— Vi skribas per la kręto novajn yortojn,
Kion respondas lemantoj (-inoj?)
— Lemantoj (-inoj) respóndas demandojn de instruisto.
Cu maldiligentaj lemantoj respondas demandojn de instruisto?
— Ne, maldiligentaj lemantoj ne respondas demandojn de instruisto.
Cu iii atentas?
— Ne, iii ne atentas, sed iii atendas la pauzon au la finon de leciono.
Cu vi satas longajn frazojn?
— Ne, ni ne §atas longajn frazojn, sed ni §atas mallongajn kaj belajn frazojn.
Sur la tabulo estas jam multaj yortoj. Mi prenas „malbelan objekton“ kaj per gi mi faras la tabulon pura. Sur la pura tabulo mi skribas novan mallongan, sed gravan frazon: Bonaj geknaboj ne batas kaj ne turmentas dombestojn. Atenton! Atenton! Hejme vi skribas kaj respondas miajn demandojn. Ili estas:
1. Kie kusas gemalsanuloj ?
2. El kio konsistas vortoj?
3. Cu vi parolas Esperanton?
4. Kio estas atendejo?
5. Kion skribas instruisto (-ino) sur la tabulo?
6. Kiaj geknaboj turmentas dombestojn?
7. Per kio instruisto (-ino) faras la tabulon pura?
8. Cu vi bonę dormas nokte?
9. Cu vi lemas sola hejme?
10. Kun kiu vi iras hejmen post laboro en leraejo?
D. POR TRADUKO
W naszych domach są łóżka, w których śpimy w nocy. Nieszczęśliwi ludzie — chorzy (rzecz.) leżą w łóżkach w domu lub w miejskich szpitalach.
Wyrazy składają się z oddzielnych głosek. Są to samogłoski i spółgłoski, które tworzą sylaby. My uczniowie nie lubimy zdań bardzo długich, lecz tylko krótkie i łatwe.
Nauczyciel kończy lekcję, zamyka swoją teczkę z różnymi przedmiotami i wychodzi z klasy. My także bierzemy swoje książki, wychodzimy z sali szkolnej i idziemy do domu.
12. DEKDUA LECIONO
A. GRAMATIKO
Zaimki i przysłówki pytające: (demandaj vortoj)
kiu*! ‘kto? który, -a, -e?’
kio'i 'co ?*
kia? 'jaki, -a, -ie?’
kieł 'gdzie?*
kien? 'dokąd?*
57