DSCN1914

DSCN1914



9

mtmm__—--

Rozdział piąty

EDUKACJA ZAWODOWA W WERSJI ZAŁOŻONEJ I RZECZYWISTEJ

5.1. Pojęcie kształcenia zawodowego oraz jego właściwości ogólne.........227

5.2- Historyczne formy kształcenia zawodowego ..........................................    229

5.3.    Cele, treści i programy kształcenia zawodowego.................................231

5.3.1. Cele kształcenia zawodowego .............................................23Z

5.3.2.    Treści kształcenia zawodowego ...................................................23/

5.3.3.    Programy kształcenia zawodowego ............................................. 241

5.4.    Proces kształcenia zawodowego ........................................................244

5.4.1.    Pojęcie procesu kształcenia zawodowego....................................245

5.4.2. Formy organizacyjne kształcenia zawodowego...........................248

5.4.3.    Szczególna rola nauczyciela i ucznia w procesie

kształcenia zawodowego...............................................................249

5.4.4.    Warunki realizacji procesu kształcenia zawodowego................254

5.5. Wyniki kształcenia zawodowego....................................................—... 258

5.5.1.    Wyniki uzyskiwane i określane w szkole ................................... 260

5.5.2. Losy absolwentów szkół zawodowych ................—.......— 264

5.5.3.    Przydatność zawodowa........................ 265

5.6. Działalność wychowawcza szkoły zawodowej.....................— — 267

5.7.    Szkoła zawodowa jako dominujące ogniwo systemu

kształcenia zawodowego.................................—.........—.—.............. 284

5.7.1.    Pojęcie i zadania ogólne szkoły zawodowej ...............................284

5.7.2.    Szkolne kształcenie zawodowe w latach 1961(67)-

-1999(2006)........._____________________________.........____________________________285

5.7.3.    Kierunki przemian w szkolnictwie zawodowym w latach

dziewięćdziesiątych.......................................................................289

5.7.4.    Reforma systemu edukacji w Polsce według założeń

organizacyjno-programowych z maja 1998 roku .....------ 294

5.8.    Europejski wymiar edukacji zawodowej ............................................. 314

5.9.    Blok kontrolno-syntetyzująćy ..........................—...............................— 323

Rozdział szósty

ZATRUDNIENIE, PRAGA ZAWODOWA I BEZROBOCIE -PRAWIDŁOWOŚCI ORAZ PATOLOGIE 6.1. Globalne spojrzenie na problem przygotowania zawodowego, zatrudnienia, pracy zawodowej i bezrobocia - w kontekście dążeń do rozwiązań demokratycznych

331


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Teorie i badania Powyższy model edukacji zawodowej rozpatruje łącznie poszczególne fazy kształcenia.
9 Rys. 5. Struktura edukacji zawodowej (model własny). Rys. 6. Model edukacji zawodowej w integracji
090806491407 I id, ■i i .r. Im fi, Szczelin a skośna płuca prawego rozdziela piaty:-a. górny oil
skanuj0061 (31) i. Szczelina skośna płuca prawego rozdziela piaty: a, górny od dolnego j  
skanuj0061 (37) L Szczelina sltośna płuca prawego rozdziela piaty: :i. górny od dolnego A  &nbs
Spis treści 11 Rozdział 24. Edukacja jako pomoc w rozwoju w ujęciu andragogiki i gerontologii (Olga
plany?ukacyjno zaw młodzieży w stadium eksploracji strona2 123 _Plany edukacyjno-zawodowe młodzież
plany?ukacyjno zaw młodzieży w stadium eksploracji strona8 39 Plany edukacyjno-zawodowe młodzieży w
plany?ukacyjno zaw młodzieży w stadium eksploracji strona@ 41 Plany edukacyjno-zawodowe młodzieży w
plany?ukacyjno zaw młodzieży w stadium eksploracji stronaD 45 Plany edukacyjno-zawodowe młodzieży w
plany?ukacyjno zaw młodzieży w stadium eksploracji strona? 95 Plany edukacyjno-zawodowe młodzieży w

więcej podobnych podstron