DSCN2566 (3)

DSCN2566 (3)



183


Policja wobec jej wizerunku winki dziennikarzu

społecznego przekazu prowadzi rzadko i nieregularnie. Brakuje materiałów warsztatowych, literatura na temat relacji Policja-prasa jest uboga i z reguły powierzchowna27. Wielu autorów piszących o relacjach policjant-dziennikarz niemal nie dostrzega, iż Policja i prasa miewają sprzeczne interesy - niekiedy dążą do realizacji wykluczających się stanów rzeczy. Inni przeceniają konflik-towość kontaktów funkcjonariuszy ze środkami społecznego przekazu. Niemal nie ma publikacji, w których rozgranicza się i wylicza płaszczyzny policy-no-dziennikarskiej współpracy i konfrontaq'i. Materiały dla rzeczników i oficerów prasowych przygotowywane przez KGP wypadają sztampowo, nieciekawie. Pracownicy policyjnych służb prasowo-informacyjnych niekiedy niemal nie współpracują28. Ponadto niejednokrotnie odwołują się do niespójnych, sprzecznych, niepewnych lub wadliwych wzorców.

Jak pokazano, Policja w Polsce - pojmowana jako instytucja - dostrzega wagę środków społecznego przekazu. Policjanci pojmują, że wizerunek ich formacji w dużej mierze zależy od relacji w telewizji, radiu, prasie drukowanej, Internecie. Wiadomo też, iż materiały prasowe stanowią wypadkową polityk redakcyjnych oraz wyobrażeń, poglądów dziennikarzy. Niemniej dość szeroka akceptacja przytoczonych tez nie przekłada się na przemyślany, uporządkowany, skutecznie wprowadzany model relacji Policja-prasa. Rozliczne braki w kontaktach Policji ze środkami społecznego przekazu nie tylko sumują się, lecz wzmacniają. Łącznie tworzą one kompleks, który uniemożliwia racjonalną politykę prasową. Dążenia do zmiany tego stanu rzeczy należałoby rozpocząć od ostrożnej, uważnej identyfikacji jego przyczyn. Poznanie ich jest warunkiem koniecznym, choć być może niewystarczającym skutecznej reformy policyjnych służb prasowych. Skutki takiej reformy mogą być trwale, o ile ta - podobnie jak aktualne bariery w policyjnej komunikacji z prasą i społeczeństwem - będzie miała charakter kompleksowy. Już dziś możemy stwierdzić, że Policja musi usprawnić takie systemy jak: system monitorowania prasy, system badań nad relacjami Policja-prasa, system szkoleń prasowych, system jasnych, uwzględniających przede wszystkim kompetencje merytoryczne konkursów na rzeczników i oficerów prasowych, system unormowań wewnątrz-policyjnych, system promocji Policji. Jeśli nie usprawni się tych systemów, to policyjne służby prasowe zamiast kreować wizerunek formacji w prasie i społeczeństwie będą konstruowały obraz Policji kreującej swój obraz. W konsekwencji policyjny PR zorientuje się i skoncentruje na gromadzeniu ufności jego mocodawców, a nie zaufania społecznego.

9 Policjanci kształcący się w zakresie kontaktów z prasą z reguły sięgają do publikacji Wyższej Szkoły Policji w Szczytnie. Jednak wydawnictwa te najczęściej mają charakter uzupełniający, popularnonaukowy.

* Zdaniem autorów .Auditu", „Tzw. wąskie gardła w kanałach komunikacyjnych powstają natomiast najczęściej na styku poszczególnych szczebli w hierarchii, w służbie jednego rodzaju np. w służbie prasowej pomiędzy KGP a KWP i komendami jej podległymi oraz pomiędzy audltowanymi służbami na poszczególnych szczeblach np. pomiędzy służbami prasowymi, promocji i profilaktyki". Audit, s. 33.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSCN2557 (2) 177 Policja wobec jej wizerunku wśród dziennikarzy funkcjonowania, zwłaszcza motywy i p
DSCN2560 (3) 179 Policja wobec jej wizerunku wśród dziennikarzy mano około 150 wypełnionych formular
DSCN2564 (3) Policja wobec jej wizerunku wśród dziennikarzy 181 nią poglądów oraz otrzymywania i prz
DSCN2552 (2) Wiesław CIEPIELA Bartosz HORDECKIPOLICJA WOBEC JEJ WIZERUNKU WŚRÓD DZIENNIKARZY „Aby do
DSCN2556 (2) Policjii wobec jej loizcntnfcu wśród dziennikarz!/    177 funkcjono
Odpowiedzialność spółki i jej organów 9Za zobowiązania spółki wobec jej wierzycieli odpowiada sama
Odpowiedzialność za zobowiązania spółki 9Komandytariusz odpowiada za zobowiązania spółki wobec jej
Społeczna odpowiedzialność szkoły wyższej w kontekście jej wizerunku 143 Podstawowe działania w
Społeczna odpowiedzialność szkoły wyższej w kontekście jej wizerunku 145 Społeczna odpowiedzialność
Społeczna odpowiedzialność szkoły wyższej w kontekście jej wizerunku 147 zasoby i możliwości, które
Społeczna odpowiedzialność szkoły wyższej w kontekście jej wizerunku 149 mowaniu decyzji w sprawach
Społeczna odpowiedzialność szkoły wyższej w kontekście jej wizerunku 151Wizerunek szkoty wyższej a j
Społeczna odpowiedzialność szkoły wyższej w kontekście jej wizerunku 153 •
Społeczna odpowiedzialność szkoły wyższej w kontekście jej wizerunku 155 -    wspiera
Społeczna odpowiedzialność szkoły wyższej w kontekście jej wizerunku 157 stwem w kwestii realizacji
Społeczna odpowiedzialność szkoły wyższej w kontekście jej wizerunku 159 Chmielecka E. 2005 Etos
Społeczna odpowiedzialność szkoły wyższej w kontekście jej wizerunku 161 pluta-Olearnik M.
59639 r0 a jej wizerunkiem. Otóż oczywiste jest, że nie istnieją żadne mechanizmy, które czyniłyby

więcej podobnych podstron