DSC16 (2)

DSC16 (2)



lń\v, które mają »wc korzenie w orient; c-* ^

rzy troszczą się tylko o przetrwanie r*bW” riT"*?’ ' akceptować t« sytunej,;. C/.lowiek w,fa, li*''. poniewoz jego wewnętrzna pustka jakie,™ schronienia. Ala to że ktoś ...

oznacza, ze jest on człowiekiem religijnym    "

Jednakże ci, którzy troszczą się o dośw-.iad-,io rdj. • -u. ,,

w


, ,iu na to, czy są ludźmi wierzącym*, cr nie. nic .nelnw ca ją się widokiem przepełnionych kościom nawróceni ,.vi s oni najbardziej surowymi krytykami nutszm świeckich tyk i zdają sobie sprawą, że alienacja słowika od siebie ś., mego, jego obojętność względem siebie it insrh ludzi, m;, swe korzenie w całej naszej kulturze, stauuren, rzeczywisto / ... grożenie postawy religijnej, a nie jest ninn .jassfaologia ani zad-

na inna nauka.___

Jednakże całkiem inaczej przedstawia, s wpływ .. -~~7 nauki na inny aspekt religii, a mianowicie ra. ^uisprkt naelm wo-magiczny.

W swych pierwszych wysiłkach mającyclit j- idu biolo; n przetrwanie, przeszkodą, z jaką się człowie'.!; arkał, był zarówno właściwy mu brak rozumienia sil natury:. .« i jego w.-;’,I.\! na bezradność w posługiwaniu się nimi. łFanułowal on teorii

0    naturze i wynajdywał określone praktyku tłem uporania s.

z nią, które to praktyki stały się częścią jięgorałigii. len as; religii nazywam aspektem naukowo-niagiu-znj®, ponieważ a lii- on wraz z nauką funkcję zrozum!, tria rumy    :

nięcia technik udanego posługiwania się jjc mtmi. lok dl..

jak wiedza człowieka o naturze i jego ztdtdmc kontioh.....ą

jej były słabo rozwinięte, ten aspekt roliign nusi i *’>ć m ważnym elementem myślenia człowieka.    zast.maa 'y .

•‘uch gwiazd, wzrost drzew, sposób powsLuwma poue. i. >> kawie i trzęsienia ziemi, mógł on wymysłu* łup- o.. •    _

tłumaczyły te zjawiska przez analogię z( ^ A '"Vbobowi, czenieni. Sądził on, że poza tymi zjawiskami: a.    .

' demony, podobnie jak w wydarzeniach ; ■ ‘ J ”h !Uir; ro/poznawal działanie niezależnych cz> mn **** ' produkcyjne

1    v'I>lywu stosunków międzyludzkich. KJucę ^ on IVKy!-

Iworzórie przez człowieka były słabo i !nl


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
314 (28) 314 Część VI G) Opisując pary czasownikowe, które mają ten sam temat, ale różnią się przedr
scan 3 (16) Wadą takiego postępowania jest to, że ekstrapolacja sprawdza się tylko wtedy, kiedy podc
DSC 52 Kombajny do zbioru pomidorów Do zbioru kombajnowego nadają się tylko te odmiany pomidorów, kt
Magazyn6301 ei i okrągły— r. Z. longa et rotunda; które pochodząc z jedni) i tójże Bamćj rośliny
16 1. Orientacja marketingowa na rynku farmaceutycznym różnych produktów i usług, które mają pokryci
DSC79 dziedziczności Morgana Wartość c-o określa się jako % rekombinnntów (czyli osobników które ma
DSC16 (11) Odbicie światła: Konstrukcja obrazu w zwierciadle prostym 1 Od przedmiotu P prowadzimy d
DSC68 179 Innnwncjc i postęp techniczny wszystkie praktyczne zmiany w działaniu i wytworach, które
DSC36 wychowania wybiera z dziejów ogólnych, dla potrzeb swojej dziedziny wiedzy, te fakty, które m
DSC16 resize 8. Nadzór - Dzieci z FAS mają trudności w rozwoju poznawczym, zachowują się bardzo nai

więcej podobnych podstron