nos
C/.y podejmujesz Czy raczej jesteś
• J ^ 1 ^ ^ nawet w trudnych »prnw»*h7 <fi>
niezdecydowany i wahasz się długo? (1)
npfW ruchliw7 (gestykulacja, żywe wstawanie / krzesła. chodzeni* po pokoju) nie będąc w stanie uczuciowego podniecenia? (9)
wzruszeniaW spokoju 1 ^wnym bezruchu, gdy nie jesteś pod wpływem
★
H, Czy nic ociągasz się nigdy z powzięciem jakiegoś ulepszenia, które hylohy pożyteczne, ale wymaga wielkiego wysiłku? (9)
Np.; W pokoju wieje, bo wiatr wytłukł kawał szyby. Aby naprawie, n wyjąć ramę,
TileśC Jn przez ulice do oddalonego szklarza, zapłacić zn wstawienie a/yliy lii r y po* nlónlbyś tc wszystkie trudy, aby tylko mieć w pokoju porządek 1 nic mm/nać w n « y?
Cz.y cofasz się raczej przed powzięciem tej pracy i wolisz zadowolić sic takim stanem, jak jest? (1)
Np.i A może wolałbyś zatkać dziurę kawałkiem tektury, okryć się Jcszc/c Jednym kocem 1 przeczekać jakoś zimę?
l). Czy po zleceniu komuś innemu jakiejś pracy nie interesujesz się Jej wykona nlcm mając uczucie, że pozbyłeś się już troski7 (1)
Np.: Czy miałeś już kiedy taką sytuację, że zleciłeś komuś pracę mając obirwlązek czuwania nad Jej wykonaniem? Może to była np. dekoracja sali. Czy wtedy dałbyś Inatrukclo grupie dekorujących, oddaliłbyś się i po pewnym czasie przyszedłbyś zobaczyć, jak zadaniu wykonali?
Czy też czuwasz nad wykonaniem z bliska upewniając się, czy wszystko Jest wykonane w odpowiedni sposób i w odpowiednim czasie? (9)
Np.: Czy raczej byłbyś przy swej grupie przez cały czas doglądając pracy, dając szczegółowe wskazówki i dopilnowując, aby pracowali po twojej rnyśll?
10. Wolisz obserwować, czy działać? Mieć przyjemność w długim przyglądaniu się grze, w której nie bierzesz udziału? (1)
Uwaga: A może obserwacja ci w zupełności wystarcza?
Czy raczej wolisz brać udział niż przyglądać się, gdyż przypatrywanie się szybko clę nudzi albo też podnieca do włączenia się w akcję? (9)
Np.: Jaką najbardziej lubisz grę (siatkówka, piłka nożna, szachy, warcaby)? Czy po przyjrzeniu się rozgrywanej partii masz zwykle silną chęć włączenia się czynnego do dalszej gry?
3) p — S (oddźwiąkowość)
Czv przyświeca ci w twoim działaniu myśl o odległej przyszłości (oszczędzać nu starość, zbierać materiały do pracy na daleką metę), czy zwracasz uwagę na następstwa, jakie kiedyś mogą mieć twoje czyny? (9)
Np.: a) Gdy dostanę parę złotych, lubię ja odkładać albo ty domu a tw na ku,PKO.
Składałem kuka lat znaczki pocztowe (stare monety, pudelka od zapałek. z.dKela
^elTlubTTyślećyoZprtyszlości. o założeniu rodziny. Już teraz, choelut lest dopiero w VI kiasie szkoły podstawowej, zastanawia się poważnie, jaki obrać zawód,
Czv raczei interesują cię przede wszystkim bezpośrednio wyniki’ (I)
y ^ . kusi aby wydać na kino, lody, cukierki. Nie
Np.: a) Gdy mam parę złotych, coś mnie kusi. aD>
mogę oprzeć się pokusie oocztowych czy jakichkolwiek Innych rzeczy.
Nie pociąga mnie zbieranie znaczków poczU>wycn .
Czasem przez krótki okres zbierałam, a^ pajdzie do pracy, czy na wyżi* i
Maciek Już zdał maturę, a nie wie jeszcze. cz> poi
uczelnię, jaki ma obrać zawód czy kierunek studiów.
b)
c)
b)
c)
• dn cłaA i nrzv£otowujcsz się do tego staranni* Czy rozważasz wszystko, co może się stać,i P . jaz(ly przewidywanie
(dokładny ekwipunek na drogę, przewodniki, rozkłady 1< y, h