Foto2714

Bogdan Kosowski

|>,in>(wt>\w) Siia/y Pożarnej, .ikukH7.nk¹ udziela poiiKH'y pc>-■,/kodnwanym v\    wystypulacych zagrożeń życia. W tym

n,/yiMilku .Mowai/ys/cnie finansowano Jest po c/ysci z budżo-ii, i\iivi(sy.i, a pi) i /y¹M i / budżetu sumor/aidu lokalnego i po-n.tilii» w widu pi¹yivulk.u'h jako lokiilnc¹ stowarzyszenie retill-/nji¹ l\iivl/i) złożone zadania np i / zakresu psychologii spoiw¹. ik’Ji pedagogiki ^,1|ł¹)lv\vHi^,|, Kfiliii? pełni l\inkc|vi

•    aOM.Kyjn.t opaiiu im zasadzie „łuislcdziwu z wyburu"j

•    <ntcgi,uyji>,| ibtnowi dla Jednostek pomost miedzy co-| iii.i j /m fu i,| Inka lnu z jednej strony u narodem i wspólnoui ogólni ilticl/luj ¹ drugic|:

i \ kHpu"iy|h,( -uw.ir/a warunki swoim członkom do prze¹ żyr i w \ u Jania tipi ult »hm, przez co OSP /ujmuje wyso¹ ku (Hi/yik' w /ukazie współuczestnictwu w wykonywa¹ niu zadań nałożonych ustawowo na organ surmu/udu gminnego, Należy tutaj illa |ir/yklailu wymienić /ailanla z Wit 1 Am e ^f

-    ws|Hmiagank'in rozwoju biologicznego, społecznego I kulturalnego.

-    wdrażaniem c/JowIcku do odgrywania ról Mpolccz-nych I zawodowy ch,

i w/N»gjeunicm sfery życia i aktywności Jednostki, tj, sfery działalności /orientowanej na rozumienie i opanowywanie rzeczywistości, jej kształtowania oraz poszukiwania ekspresji i wspólnoty.

-    upow s/cchnianiem wiedzy instrumentalnej i kształtowaniem określonych postaw,

| rozwijaniem i urzeczywistnianiem idei demokracji⁴.

Jednak zdecydowanie jedną z ważniejszych funkcji realizowanych przez OSP, niejednokrotnie jedynej organl/ai jl społecznej działającej w dane) miejscowości, jest organizowanie zajęć dla dzieci i młodzieży. 'Cutaj zadania mogą sprowadzić sj<; przede wszystkim do takich czynni iści, juk; wspieranie różnych form zajęć dydaktycznych w szkole, w domu rodzinnym i w placówkach pozaszkolnych, wzbudzanie I wzmacnianie motywacji dzieci oraz młodzieży do aktywnego w nich uczesP nictw.i, inspirowanie i stymulowanie udziału dzieci I młodzieży w tych /ujęciach, indywidualizowanie pracy, nauka współpracy i w*|-M'tld/lulaniu w zespole, Jednym z takich przykładów |est * )diomk za Straż Pożarna w < .hr/uuowie, która skuplując w swych szeregach strażaków ochotników, harcerzy i SłużJię Maliuósk.i, przy zachowaniu niezależności poszczególnych stowarzyszeń. na zasadach partnerstwa, wykonuje zadaniu, o który* h mowa powyżej*

Oczywiście orguni/ac|e pozarządowe mają mocne I słabe strony funkcjonowania, nu co wskazuje analiza 8W0f , w której do mocnych stron zaliczono:

•    funkcje integrującą lumacnianie spójności społeczeństwa) oraz funkcje ekspresyjną (rzccznlctwo),

•    pełnienie niszowych usług dla społeczeństwa,

•    coraz większy profesjonalizm,

•    wyspecjalizowaną Infrastrukturę wspierającą organizacje pozarządowe i lokalną aktywność obywatelską.

Słabe strony to indywidualna aktywność obywatelska przejawiająca się:

•    niską świadomością obywatelską, cechującą się brakiem aktywności i odpowiedzialności za wspólnotę.

•    brakiem szerokiej edukacji obywatelskiej,

•    biernością obywatelską.

1

B. Kosowski hm ua-^i y system oebrorty ludności cywilnej. Samorządo-