barok056aangelsa

Temat: Komedia klasyczna.

Klasycyzm to ogólnoeuropejska formacja kulturowo - literacka, której geneza
wiązała się z poznaniem i upowszechnieniem starożytnych poezji w okresie
renesansu. Rozkwit klasycyzmu nastąpił we Francji w drugiej połowie XVII w.. W
innych krajach, także w Polsce, klasycyzm kształtował się dopiero w XVIII
stuleciu.

Molier stworzył wyrazisty typ komedii klasycystycznej, wyrażającej prawdy
psychologiczne, obyczajowe i społeczne. Obserwacja życia, zmysł realistyczny i
trafność intelektualnych uogólnień decydowały o celności wyboru tematów, o
świetności kreacji bohaterów. Poza ich indywidualnymi cechami ukazane zostały
charakterystyczne właściwości określonego typu człowieka, np. skąpca, snoba,
hipokryty - świętoszka.

Molier zawsze umiejętnie dozował w swoich sztukach komizm, sarkazm, satyrę,
ironię, dramatyzm, a nawet tragizm. Bardzo często mieszał je z sobą, tworząc
rozmaite kombinacje nastrojów, niezmiernie istotne dla scenicznych walorów
dzieł. Ta cecha twórczości prowadziła do śmiałego i nowatorskiego rozszerzania
zasad gatunku komediowego.

Molier wykorzystywał ponadto do tworzenia swych bohaterów określone typy
charakteru, dość dokładnie zresztą je nazywając. Tak jest też w przypadku
bohatera "Skąpca" - Harpagona. Imię to, spotykane już wcześniej w komediach
łacińskich, oznacza rabusia lub łupieżcę. Typ, którego odzwierciedleniem jest
Harpagon, będzie powtarzał się w późniejszych okresach (u Balzaca czy Gogola).
Osnowa fabularna "Skąpca" nie jest też całkowicie oryginalna, lecz czerpie ze
starożytnych motywów, które wykorzystywały określone typy ludzkie: chciwca,
samochwała, obłudnika, itp.

Podsumowując możemy powiedzieć, że Molier dość swobodnie wykorzystuje
dotychczasowe przepisy poetyki i łączy w jednym utworze różne typy komedii:
charakteru, intrygi i farsy. Przestrzega także realizmu obyczajowego i
psychologicznego w swych opisach, jego bohaterowie zaczerpnięci są bezpośrednio
z życia, a jednocześnie swym zachowaniem realizują odwieczne i ponadczasowe typy
ludzkie.