Segregator2 Strona3

Temat lekcji ,^NJ..Treści nauczania    Cele szczegółowe    u

‘    lekcji    (kategorie celów)    ^y

				* racjonalnie zanalizować problem efektu cieplarnianego (D).
	9. Azot	29.	*    Wstępna charakterystyka azotowców *    Występowanie i właściwości fizykochemiczne azotu *    Obieg azotu w przyrodzie *    Powietrze	Uczeń zna (A) i rozumie (B): ♦    zależność między budową atomu pierwiastka a jego położeniem w układzie okresowym i właściwościami chemicznymi; ♦    właściwości fizykochemiczne azotu i jego najważniejszych związków; ♦    właściwości fizykochemiczne powietrza; ♦    znaczenia azotu dla życia na Ziemi. Uczeń potrafi: ♦    opisać i przedstawić równaniami reakcji właściwości chemiczne azotu (C).	EMc1, z1,tl,t3, o1 EFc1,t1,02 EZz1, t2, o1 EEc1, c2, Z2,t1,t5, o1, o2 Doświadczenia: ♦    otrzymywanie amoniaku i badanie jego właściwości *    rozkład termiczny chlorku amonu
	10. Najważniejsze związki azotu	30.	*    Najważniejsze związki azotu *    Kwasy azotu i ich sole	Uczeń zna (A) i rozumie (B): ♦    właściwości fizykochemiczne najważniejszych związków azotu oraz kwasów azotu. Uczeń potrafi: ♦    opisać i przedstawić równaniami reakcji właściwości chemiczne najważniejszych związków azotu (C).	EMc1, z1,tl,t3, ot EFc1,t1,02 EZz1, t2, o1 EEc1, c2, z2, t1, t5, o1, o2 Doświadczenia: ♦    badanie właściwości kwasu azotowego^) ♦    badanie reakcji kwasu azotowego^) z metalami i niemetalami
	11. Tlen	31.	•    Wstępna charakterystyka tlenowców •    Występowanie tlenu	Uczeń zna (A) i rozumie (B): * zależność między budową atomu pierwiastka a jego położeniem w układzie	EMc1, c4, c5, z1, z4, t1, t3, o1, o3 EFc1, t1,02 EZc4, z1, t2, o1

22