3582281789

Temat:

Czas trwania :

Materiały potrzebne do zajęć:

Cele zajęć:

Metody i techniki pracy:

Przebieg zajęć:

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W PRZEDSZKOLU- DZIEŃ I

Dzik jest dziki... Las i jego mieszkańcy. 25 minut

•    prezentacja multimedialna z odgłosami zwierząt

•    tekst opowiadania logopedycznego Jedziemy pociągiem do lasu"

•    zajęcze aszy, dzioby i ogony wiewiórek wykonane z papieru

•    zapoznanie z wyglądem i nazwą leśnych zwierząt niedostępnych bezpośredniej obserwacji

•    kształtowanie słuchu- rozpoznawanie odgłosów zwierząt

•    ćwiczenia artykuiatorów mowy- wymawianie głosek „sz" „cz" „ż"

„s”

•    ćwiczenia oddychania- kształtowanie właściwego oddychania

•    bogacenie słownika czynnego i biernego dzieci- las i jego mieszkańcy

•    rozwijanie spostrzegawczości- reagowanie na określony dźwięk

•    rozmowa kierowana

•    zabawa ruchowa

•    ćwiczenia ortofoniczne

•    pokaz multimedialny

•    inspirowanie aktywności intelektualnej dziecka przez burze mózgów

1.    Przypomnienie poprzednich zajęć- co robią zwierzęta zimą.

2.    Jedziemy pociągiem do lasu- ćwiczenie ortofoniczne z wykorzystaniem nagrania dźwiękowego- odgłosy natury.

Lokomotywa (nauczyciel) i wagony (dzieci) jadą pociągiem na wycieczkę do lasu. Pociąg rasza. Pociąg rasza: - cza - cza- czu -czu -cza cza-czu-czu (najpierw wolno potem coraz szybciej). Dojeżdża do stacji Szymbark. Nauczyciel pełniący funkcję zawiadowcy stacji ogłasza:

-    Stacja Szymbark !

Dzieci powtarzają (wolno):

-    Stacja Szymbark.

Konduktor (jedno z dzieci) powtarza raz jeszcze:

-    Stacja Szymbark.

Zawiadowca woła:

-    Odjazd!

Dzieci powtarzają. Pociąg rusza w dalszą podróż: - cza - cza- czu -czu -cza -cza-czu-czu.

Zwalnia, staje. Zawiadowca woła:

-    Stacja Szczawnica !

Dzieci powtarzają

-    Szczawnica! Itp.

Siadamy na polanie, słyszymy świergot różnych ptaków (ćwir, ćwir, kra, kra fiu fiu). Obok przemyka jakieś zwierze i słyszmy szelest liści (szu szu szu). Zaczyna wiać wiatr (huuuuu). Słyszymy cichy szum drzew (szuuuuuuu). Z