3582281966

Rozdział II

Założenia metodologiczne w badaniach nad wpływem streetworkera i organizacji jego pracy na metodę streetworkingu

Zarówno próbując opisać jakąś rzeczy wist ość, jak również podejmując się działań mających na celu dokonanie zmian społecznych, trudno się obejść bez przeprowadzenia badań społecznych. Nasze wyobrażenia o rzeczywistości bywają bowiem złudne, a dokonanie wnikliwej analizy stanu rzeczywistości, pomaga nam w ustaleniu faktów dotyczących stanu rzeczywistego badanych przez nas zjawisk. Natomiast, aby przeprowadzone badania, były naprawdę w miarę trafnym odzwierciedleniem rzeczywistości, a nie przyjętym tylko na wiarę, zdroworozsądkowym i złudnym jej wy obrażeniem, należy zastosować się do sprawdzonych w metodologii badali zasad i sposobów postępowania.¹⁸ Jednocześnie przeprowadzając badania społeczne, musimy się zastanowić najpierw czego one będą się dotyczyć, jak również, czemu i komu mają przede wszystkim służyć. Z reguły poprzez badania, pragniemy odkryć nieznane dotąd obszary naszej niewiedzy. Czasem pragniemy sprawdzić, czy nasze wyobrażenia o rzeczywistości są trafne lub nie. Bywa i tak. że chociaż istnieje już jakaś wiedza odnośnie danego zjawiska, to występuje potrzeba powtórnego jej uwiarygodnienia, tudzież powtórnego zweryfikowania z uwzględnieniem nowych wcześniej nie branych pod uwagę czynników.¹⁹ Kiedy indziej wykonujemy badania dla potrzeb praktycznego działania. Powinniśmy bowiem najpierw zweryfikować stan faktyczny rzeczywistości, którą pragniemy zmieniać. Również jeśli potwierdzi się potrzeba dokonania tych zmian, badania mogą pomóc nam sprawdzić nasze realne możliwości na ich przeprowadzenie.²⁽¹

2.1. Przedmiot i cel badań

Niniejsza praca została poświęcona działaniom streetworkerów. Owe działania streetworkerów dotyczą stosowania metod postępowania wychowawczego, dydaktyczno - informacyjnego oraz pomocowego. Początkowo pragnąłem poznać bliżej to zagadnienie wyznaczając działania streetworkingowe jako obszar badań. Natomiast zgodnie z zaleceniem M. Lobockiego, jako cel badań przyjąłbym wówczas próbę

¹⁸ Por. M. Łobocki, Metody i techniki badań pedagogicznych. Oficyna wydawnicza Impuls.

Wydanie XI, Kraków 20II, s. 15-17 '* Por. Ibidem., s. 23-24

²⁰ Por. J. Sztumski. Wstęp do metod i Technik Badań Społecznych. Wyd. „Śląsk" Sp. zo.o. Wydawnictwo Naukowe. Katowice 1999. s. 72

30