3582308373

METODY NAUCZANIA

- grec. metodos - droga - jest to sposób postępowania - sposób pracy nauczyciela z uczniami umożliwiający osiągnięcie celów kształcenia inaczej mówiąc wypróbowany układ czynności n-la i uczniów realizowanych świadomie w celu spowodowania założonych zmian w osobowości uczniów - W. Okoń. Metody wskazują sposób realizowanych zadań i celów i odpowiadają jak należy to czynić w zakresie różnych przedmiotów i na różnych szczeblach pracy dydakt. a także do przyjętych celów i zadań kształcenia.

METODY UCZENIA SIĘ

-    obserwacja

-    korzystanie z wykładu

-    korzystanie z dyskusji

-    metoda żywego słowa

-    poznawanie i rozumienie tekstu

-    doskonalenie czytania

-    korzystanie z podręczników

-    umiejętność sporządzania notatek

-    umiejętność wykonywania ćwiczeń

-formułowanie i rozwiązywanie problemów (szkoła Deweya - problemowa to: doprowadzenie do odczucia trudności; sformułowanie problemu; wysunięcie hipotez; weryfikacja logiczna i empiryczna hipotezy; działanie zgodne z obraną hipotezą)

OGOLNA KLASYFIKACJA METOD

1.    - metody nauczania

-    metody uczenia się

II.    metody nauczania

-    proste (wykład, dyskusja, pokaz, pogadanka)

-    złożone (kompleksowe):

-    pokaz demonstracja, przykład

-    problemowa lub: - podające

-    poszukujące

-    problemowe

III.    1. Oglądowe (oparte na obserwacji)

-    pokaz

-    pomiar

2.    Metody oparte na słowie

-    wykład

-    dyskusja

-    pogadanka

-    opis

-    praca z książką

3.    Metody oparte na dział, prakt. uczniów

-    metoda laboratoryjna (laboratoryjna tradycyjna)

(laboratoryjna problemowa)

-    zajęcia praktyczne uczniów

4.    Metody problemowe (gier dydakt.)

-    burza mózgów (giełda pomysłów)

-    met. inscenizacji

-    mat sytuacji

-    met. symulacji

5.    Nauczanie programowe METODY SŁOWNE

Opowiadanie - to zaznajomienie uczniów z określonymi rzeczami i wydarzeniami w formie ich słownego opisu (niższe klasy szkoły podstawowej). Zastępuje obserwację naturalnych rzeczy i zjawisk, wdraża uczniów do słuchania ze zrozumieniem i zapamiętywania