3582333945

2. Cele wychowania- to taki stan rzeczy, którego osiągnięcie jest postulowane.W zakresie

wychowania będzie wybrany postulat, określający działania międzyludzkie zachodzące miedzy wychowawcą a wychowankiem. Cel wychowania wywodzi się z ideału wychowania

Natura człowieka- celem wychowania było usuwanie barier które mogłyby przeszkodzić w tym rozwoju., środowisko czyli natura pośród której żyje wychowanek miały kontrolować jego poczynania nagrody i kary miały być środkiem natury czyli środowiska a nie wychowawcy.

Wartości ponadczasowe- wychowankowi należy przekazywać wartości które w sposób pozytywny zweryfikowała liistoria i tradycja bez uwzględniania realiów aktualnego życia społecznego

Wartośd społeczne- wychowanie jest przygotowaniem ludzi do życia w określonych warunkach które zmieniają się wraz z rozwojem ekonomicznym .politycznym i społecznym danego środowiska.

Określenia ideolog!- wskazuje wartości jakie powirmo uwzględniać wychowanie. Wartości te powinni określać ideologowie i politycy natomiast teoria wychowania ma za zadanie opracowanie działali praktycznych. które umożliwiają realizacje tych wartości w procesie wychowalna.

Wartośd religijne- źródłem tycłi celów jest dekalog a ich twórcą jest Bóg. Przykazama boskie są odwieczne a oparte na nich cele tworzą przyszły ideał człowieka.

Wychowanie dla przyszlośd- utrzymywanie wychowanka tylko w^r zakresie sytuacji aktualnej może doprowadzić do zamykania społeczeńst wa na nowe idee . do zastoju rozwoju . stanowiąc cel wychowania należy wybiegać w przyszłość nawet w tedy kiedy chce się utrzymać stan dotychczasowy.