3582391942

3582391942



TRUDNOŚCI WYNIKAJĄCE Z USZKODZENIA SŁUCHU

□    Trudności w przyswajaniu pojęć, umiejętności ich definiowania i budowania systemu pojęć.

□    Trudności w językowej organizacji tekstu w zakresie formułowania opinii, sądów, argumentowania, wartościowania, itp.

□    Trudności w formułowaniu wypowiedzi (ubogi zasób słownictwa, błędy składniowe, błędy stylistyczne).

□    Trudności w selekcjonowaniu informacji.

□    Trudności w trwałym zapamiętywaniu treści.

□    Ograniczone możliwości dłuższej koncentracji na treściach odbieranych drogą słuchową.

□    Uczenie się na pamięć, bez zrozumienia.

MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
3. Edukacja szkolna -    klasy 1-3 - trudności w przyswajaniu wiedzy i trudności
17. PRAWO RZYMSKIE - BIZANTYJSKIE. Stworzony przez Justyniana Codex iuris c»vilis był trudno przyswa
zdjęcie2790 Temat 2. Oznaczanie liczebności bakterii zdolnych do rozpuszczania trudno przyswajalnych
?? Trudno przyswajalny - niewymienny (w przestrzeniach międzypakietowych minerałów ilastych: illit)
P3200022 (2) Problemy I pytania 1.    Jakie są źródła trudności w rozróżnianiu pojęć
całkowitej pomiędzy związkami frazeologicznymi nie występują większe trudności w przyswojeniu takich
P1060844aaa Zaburzenia wynikające z ogniskowego uszkodzenia _mózgu □    Agnozja
autyzm2 Opóźnienie i duże trudności w przyswajaniu gramatyki języka ojczystego. Zaburzona komunikacy
Skanuj( Schorzenia i uszkodzenia kośćca □ nabyte są wynikiem urazów mogą im towarzyszyć rozciągnięci
IMGs77 dabora osób poddawanych badaniom, np. czy były to osoby bu uszkodzenia słuchu czy jedynie oso
IMGv93 XI. ELEMENTY PEDAGOGIKI NIEDOSŁYSZĄCYCH Świadomości faktu, że uszkodzenie słuchu nie zawsze j
IMGv97 mi1 propcdeutycznym, do celów i zadań , realizowanych z dziećmi I głębokim uszkodzeniem słuch

więcej podobnych podstron