3582415017

3582415017



Stosunek młodzieży do nauki — Etyka a ściąga w pojęciu ucznia

_ „Lizus“ — Solidarność klasowa — Zapatrywania młodzieży

na ściąganie — Reakcja nauczycieli na użycie ściąg — Stosunek rodziców do ściąg — Oddziaływanie korzystne użycia ściąg na młodzież — Ujemne skutki posługiwania się ściągami

IX ...................

Kilka przeciwieństw — Zachowanie się nauczyciela w czasie lekcji — Konieczność odczyszczenia atmosfery szkolnej — Właściwy nastrój klasy — Ożywienie lekcji przy sprawdzaniu wiadomości — Zainteresowania intelektualne — Przeżycia materialne podstawą odpytywania — Wartość obrazu świetlnego — Samodzielność i swoboda młodzieży przy odpowiedziach — Lekcje samoczynne — Układ ławek podczas klasówek — Tematy zadań szkolnych — Autodyktat — Pomoce naukowe przy pracach piśmiennych — Poprawa klasówek — Sensacja ocen

X ...................

Notes nauczyciela — Wartość wiedzy biernej — Sprawdzanie umiejętności — Aktywizacja elementów martwych — Podział jednostki lekcyjnej — Odpytywanie na drodze dyskusyjnej — Piśmienne prace grupowe — Zniesienie not cyfrowych


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Stosunek młodzieży do nauki — Etyka a ściąga w pojęciu ucznia _ „Lizus" — Solidarność klasowa
II. Zanim przejdziemy do scenariuszy - kilka informacji o stosunku młodzieży do nauki Przywołajmy ki
•    stosunek rodziców do nauki szkolnej dzieci i ich przyszłego zawodu (stwarza
IMGD85 174 Edukacja wspierająca uczniów w wieku wczesnoszkolnym na stosunek uczniów do nauki i szkoł
IMGD85 174 Edukacja wspierająca uczniów w wieku wczesnoszkolnym na stosunek uczniów do nauki i szkoł
63332 skanuj0087 (26) Edukacja wspierająca uczniów w wieku wczesnoszkolnym 175 na stosunek uczniów d
skanuj0023 > do nauki o paristy/śe i prawie Łód.: I Z obowiązkiem w stosunku prawnym mamy_do czyn
s 196 197 196 BIBLIOGRAFIA Erlich S., Wstęp do nauki o państwie i prawie, Warszawa 1971 Filipowicz A
O motywacji do nauki Poziom zadań powinien być dostosowany do możliwości indywidualnych ucznia. Duża
SPIS TREŚCI 1.    Metaetyka 1 Co to jest etyka? y2. laki jest stosunek etyki do etolo
IMGG09 (2) w pojęcie proletariatu i traktować jako proletariat, wobec czego w zajmującym nas tu stos
7 (1539) dzy politycznej, lub stosunek nauczyciela do ucznia, wynikający z procesu nauczania. Stosun

więcej podobnych podstron