1060440973

Dzieci falują chustą. Po chwili otrzymują od wychowawczyni piłki -motylki i zaczynają je przetaczać między sobą po chuście, starając się, by nie spadły na podłogę.

S Zabawa „Kołysanka" z chustą animacyjną. Nauczycielka prosi, żeby motyle sfrunęły na ziemię i odpoczęły. Dzieci po usłyszeniu hasła (np. klaśnięcia w dłonie lub okrzyku „hop”) unoszą wysoko chustę i chowają się pod nią. Następnie opuszczają chustę na podłogę, robią z niej „kołderkę”, zamykają oczy i odpoczywają słuchając muzyki.

14. Wyjście na podwórko - zabawy na placu przedszkolnym. (Przypomnienie o bezpiecznej zabawie, bezpiecznym korzystaniu z urządzeń znajdujących się na podwórku).

15. Nauka wyliczanki „Grasz w zielone.” Wskazywanie żab na obrazku wiosennej łąki. Budowanie dowolnych konstrukcji tylko z zielonych klocków.

16. Przy gotowanie do obiadu, czynności higieniczne - mycie rąk.

17.Obiad.

18. Czynności higieniczne po obiedzie - mycie rąk, buzi, zębów.

19. Zabawy samorzutne w kącikach zabaw oraz inne formy aktywności podejmowane z własnej inicjatywy.

20. Rozchodzenie się do domu.

LITERATURA:

1.    Maria Janiak „Scenariusze zajęć w przedszkolu. Zeszyt trzylatka.” Nasz księgarnia, Warszawa 1996.

2.    Alina Bojakowska „Scenariusze zajęć w przedszkolu. Zeszyt czterolatka.” Nasz księgarnia, Warszawa 1997.

3.    Urszula Stadnik, Elżbieta Januchta, Wiesława Żaba-Żabińska „Trzylatek. Bawię się i uczę.” Przewodnik metodyczny, część 2. MAC EDUKACJA S.A., Kielce 2006r.

4.    Czesław Cyrański, Wiesława Żaba-Żabińska „Przewodnik metodyczny do pracy z dziećmi trzyletnimi z wykorzystaniem książki Moje 3 lata”, część 2. MAC EDUKACJA S.A., Kielce 2003r.

5