1060441176

1060441176



Cele kulturowe:

•    nauczanie o wielokulturowości, próba znalezienia rozwiązań dla ewentualnych negatywnych aspektów wielokulturowości (trudności Romów z asymilacją, budowanie świątyń innych wyznań w państwach wyznaniowych)

•    nauczanie o niektórych świętach żydowskich (np. Rosz Haszana, Yom Kipur, Sukkot, Chanuka, Purim)

•    nauczanie o niektórych zwyczajach żydowskich (np. panowie muszą założyć jarmułkę przed wejściem do synagogi)

Cele pedagogiczne:

•    kształtowanie umiejętności wypowiadania się na forum całej klasy

•    kształtowanie umiejętności pracy w grupie

•    kształtowanie postawy otwartości względem uczniów o odmiennych poglądach

1. Wstęp (czas: 7 min.)

Trenerzy antydyskryminacyjni przedstawiają się i wprowadzają w działalność Stowarzyszenia Otwarta Rzeczpospolita (propagowanie tolerancji, zwalczanie antysemityzmu i rasizmu, prowadzenie warsztatów, organizowanie debat).

Zawarcie kontraktu narzuconego - wyłączone komórki, nie wychodzimy bez pozwolenia, nie spóźniamy się po przerwach, szanujemy się, nie przerywamy sobie, wypowiadamy się po podniesieniu ręki.

Poznajemy się, przykład: historia imion, nazwisk, pseudonimów, każdy uczestnik zapisuje swoje imię na karteczce i przyczepia do ubrania.

Ważne - aktywny udział trenerów.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
44327 skanuj0006 (436) 12 Cele edukacji W nauczaniu początkowym dość często dochodzi do przeceniania
skanuj0006 (436) 12 Cele edukacji W nauczaniu początkowym dość często dochodzi do przeceniania czynn
egzamin rz II Egzamin Inżynieria Biomedyczna 1 lipiec 2013 Rząd II Zad.l Znaleźć rozwiązanie równan
Edward RadosińskiWprowadzenie do analizy finansowej być próba znalezienia pewnego racjonalnego pozio
Wszyscy jesteśmy częścią problemu1 i tylko wspólnie możemy znaleźć rozwiązania 1 Kryzys finansowy,
IMG622 290 Antropologia strukturalna  języka i kultury ludu, wśród którego znaleziono jakiś mi
127 wytworzenie pędu kultura komórek wielokomórkowy kalus pierwszy podział Hyc. 2. Świeżo
80263 SSA47576 (2) I może przecież znaleźć rozwiązanie tylko przez uświadom^, nie gO, lj. przez part
SSA47576 (2) I może przecież znaleźć rozwiązanie tylko przez uświadom^, nie gO, lj. przez partycypac
41962 P1200971 Północna peryferia kultury łużyckiej1 Wielokrotnie już próbowano wyznaczyć północną g
45396 IMGC24 (2) 12 Cele edukacji W nauczaniu początkowym dość często dochodzi do przeceniania czynn

więcej podobnych podstron