1060440894

- ukształtowanie właściwych oddziaływań nauczycieli-terapeutów do podopiecznych wymagających specyficznej opieki od chwili wykrycia nieprawidłowości

Treści (w rozbiciu na liczbę godzin):

1.    Wczesne usprawnianie dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym oraz z uszkodzeniami ośrodkowego układu nerwowego - wykorzystanie metod i technik neurofizjologicznych i edukacyjnyc: Glena Domana- Delcato, B. i K. Bobathów, V. Vojty, A. Pęto (nauczania kierowanego), Kabata, W. Scherbome (ruchu rozwijającego) (6h)

2.    Metody i techniki usprawniania dzieci autystycznych: technika niedyrektywna, holding, behawioralna, sensoryczna, hipoterapia, autoterapia, metoda Knillów (2h)

3.    Usprawnianie dzieci z fragmentarycznymi zaburzeniami rozwoju oraz z niezgrabnością ruchową: MDS, kinezjologia edukacyjna, Integracja sensoryczna (2h)

4.    Podstawy audio-psycho-fonologii w ujęciu metody Tomatisa , wykorzystanie metody treningu słuchowego Tomatisa w rozwiązywaniu różnorodnych problemów szkolnych: dysleksja , zaburzenia uwagi ,mowy koncentracji, zapamiętywania .

(6 h.)

5.    Kształtowanie słuchu fonemowego i fonetycznego wg Bronisława Rocławskiego-podstawy glottodydaktyki. (2h.)

6.    Metoda 18 struktur wyrazowych w pracy z dziećmi z trudnościami w czytaniu i pisaniu . (2h.)

Rygory zaliczeniowe:

-obecność i aktywność na zajęciach;

-    prezentacja wybranej techniki usprawniania w formie warsztatowej Literatura:

-    Banaszek G. (2002) Rozwój niemowląt, jego zaburzenia a rehabilitacja metodą Vojty

-    Brearly G. (1999) Psychoterapia dzieci niepełnosprawnych ruchowo

-    Doman G. (1996) Jak postępować z dzieckiem z uszkodzeniem mózgu

-    Ford F. R. (1963) Choroby układu nerwowego niemowląt, dzieci i młodzieży

-    Matyja M, Domagalska M. (1997) Podstawy usprawniania neurorozwojowego według

Berty    i Karela Bobathów

-    Jaklewicz H. (1993) Autyzm wczesnodziecięcy: diagnoza, przebieg, leczenie

-    Kauffman B. N., (1991) Terapia dzieci autystycznych. Tom II

-    Knill Ch., (1995) Dotyk i komunikacja

-    Olechnowicz H.,(1995) Dziecko własnym terapeutą

-    Schopler E., Lansing M., Waters L., Davis J. H., (1994) Ćwiczenia edukacyjne dla dzieci autystycznych

-    Bogdanowicz M., (1992) Metoda Dobrego Startu

-    Borkowska M.: Mikrozaburzenia czynności i niezręczność ruchowa. W: ABC rehabilitacji dzieci. Mózgowe porażenie dziecięce. Red. M. Borkowska, (1995)

-    Dennison P., Dennison G., (2003) Kinezjologia edukacyjna dla dzieci

-    Kaja B. ,(1998) Zarys terapii dziecka

19