1636661583
Załóżmy, że uczeń wylosuje kartę nr 6, wówczas krąg powinien wyglądać w następujący sposób:
10. Ocena aktywnych uczniów.
11. Udzielenie informacji zwrotnych przez uczniów. (Będą one dla nauczyciela odpowiedzią na istotne pytania: Czy cele lekcji zostały osiągnięte? Czy uczniowie widzą celowość prowadzenia lekcji zastosowanymi metodami? Czego nauczyli się podczas takich lekcji? itP.)
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
PC020616 Załóżmy, że enzym E reaguje z substratem S tworząc związek przejściowy ES, z którego następ
034 8 Interpretacja geometryczna pochodnej Załóżmy, że funkcja / ma w punkcie xq pochodną,. Wówczas
Addendum: antynomia Russella Niech Z =df {X: ^(X e X)}. Zapytajmy, czy Z e Z ? Załóżmy, że Z e Z Wów
£ Załóżmy, ze p jest zdaniem prawdziwym. Wówczas wartość logiczna zdań.a ({q v (p / q)) -»(p -» q))
Równanie ciągłości strugi Załóżmy, że ciecz jest nieściśliwa. Wówczas w danym przedziale czasu At,
chądzyński3 140 8. ODWZOROWANIA KONFOREMNE Niech teraz z będzie dowolnym punktem zbioru Kn. Załóżmy
DSCN1159 (2) 6.28. Wskazówka. Załóżmy, że znaleźliśmy szukany punkt M. Wówczas na podstawie twierdze
image042 (4) 3. Załóżmy że pracują dwa wątki: wi (uruchomiony pierwszy) i w2 (uruchomiony dnigi). Ob
Image117 Załóżmy, że na wejście D podany jest stan 1 i wejście taktujące jest w stanie 0. W takim pr
skanuj0016 (273) 32 Arkusze kalkulacyjneDostawianie wierszy i kolumn Załóżmy, że chcemy w pliku list
więcej podobnych podstron