2740389598

001 SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA DZIECI 4-LETNICH Temat: "Zdrowe zęby mam, bo zawsze o nie dbam".

•    umie rozwiązywać zagadki słowne;

•    wie, że należy troszczyć się o swoje zdrowie;

•    nabywa pozytywnych postaw związanych z higieną jamy ustnej;

•    zna zasady dbania o zęby;

•    potrafi umiejętnie wypowiedzieć się na podany temat;

•    czynnie uczestniczy w zabawie;

•    rozwija sprawność manualną;

•    potrafi bawić się wspólnie z dziećmi w kole;

Cele ogólne:

•    kształtowanie podstawowych nawyków higienicznych i żywieniowych;

•    kształcenie prawidłowych postaw związanych z higieną jamy ustnej;

•    zapoznanie z zasadami dbania o zęby;

•    doskonalenie umiejętności wypowiadania się na podany temat;

•    kształcenie sprawności manualnej rąk i wyobraźni twórczej dzieci;

•    wzbogacanie czynnego słownika dzieci;

•    zachęcanie do zgodnego i czynnego uczestnictwa w zabawach.

Cele operacyjne: dziecko.....

Metody:

•    Oglądowa - pokaz;

•    Słowna - rozmowa, dyskusja, opowiadanie;

•    Weryfikująca - pochwała;

•    Twórcza - zadań stawianych dziecku.

•    Praktyczna - zajęcia plastyczne, zabawy ruchowe, mycie zębów

Środki dydaktyczne:

•    „Zagadki Smoka Obiboka”

•    historyjka obrazkowa do utworu J. Bechlerowej „Dbajmy o zęby” - ilustracje,

•    ilustracje „zdrowych zębów” i „chorych zębów”

•    płyta z nagraniem piosenki pt. "Szczotka, pasta, kubek" Fasolki

•    odtwarzacz płyt,

•    przybory do codziennej pielęgnacji zębów (szczoteczka, pasta, kubek, woda),

•    kartki z bloku technicznego, kartki ksero z szablonem szczoteczki, klubka i pasty,

•    klej, nożyczki, farby paluszkowe

Przebieg zaiecia:

1)    część wstępna

•    niech za mną utworzy się krąg, kto uważa że „co dzień zęby myć należy, by mieć zawsze oddech świeży” - przekażmy kolegom pozdrowienia uściskiem dłoni i uśmiechem

•    rozwiązywanie zagadek słownych związanych z tematem zajęć.

2)    część właściwa

•    historyjka obrazkowa pt „Dbajmy o zęby” - w oparciu o utwór J. Bechlerowej, opowiadana przez nauczyciela.

•    interpretacja i wspólne rozmowy na temat historyjki obrazkowej.

•    dyskusja na temat konieczności dbania o zęby - przedstawienie dzieciom obrazków z „zdrowym zębami” i „chorymi zębami”

•    pokaz przyborów potrzebnych do mycia zębów - nazywanie ich.

•    Wspólna zabawa ruchowa w kole przy piosence pt. "Szczotka, pasta, kubek".

3)    część końcowa

•    wykonywanie prac plastycznych pt. "Szczotka, pasta, kubek" - wycinanie nożyczkami szablonu kubka, pasty, szczoteczki i naklejanie ich na kartkę według wzoru nauczycielki

- malowanie farbami paluszkowymi kubka według własnego pomysłu (w drugiej części dnia)