4

Str. 4

Jak postępować, aby zdrowo żyć - scenariusz zajęć w grupie dzieci 6-letnich

(Opracowała mgr Alicja Nowak - Przedszkole nr 35 w Bielsku-Białej)

Cel główny:

Skłanianie dzieci do rozważań na temat zachowań służących zdrowiu.

Cele szczegółowe:

Dziecko rozumie konieczność dbania o czystość osobistą oraz otoczenia; zgodnie współdziała w grupie; potrafi wypowiadać się na określony temat; udziela odpowiedzi na pytania; potrafi czytać pojedyncze wyrazy.

Środki wspomagające działanie:

Tablica na której umieszczone są ilustracje z cyframi od 1 do 6 (rower, łódź, koń, samolot, autobus, pociąg), duża kostka do gry, hipopotam - pacynka, puzzle Zdrowy ząb, sylwety do teatrzyku, koszyk z warzywami i owocami, przybory do mycia i środki czystości.

Przebieg:

1.    Wspólne powitanie piosenką Dzień dobry, witam Was.

2.    Nauczycielka informuje, że dzisiaj dzieci chcą pokazać, co należy zrobić i jak postępować, aby być zdrowym.

3.    Nauczycielka zaprasza dzieci na wycieczkę. Będzie to zaczarowana wycieczka pełna niespodzianek i ciekawych zadań do wykonania. Na początku przedstawia pacynkę Hipcia-Hipo, który będzie bawił się z dziećmi.

4.    Nauczycielka przedstawia tablicę, na której umieszczone są ilustracje z cyframi od 1 do 6. Ilustracje przedstawiają kolejne etapy wycieczki, ale są zasłonięte. Widać tylko cyfry.

Jeśli dziecko rzuci kostką i wypadnie np. jedno oczko, to na tablicy szukamy ilustracji oznaczonej cyfrą 1 i sprawdzamy, co ona przedstawia. Po objaśnieniu rozpoczynamy wycieczkę.

5.    Po wyrzuceniu dwóch oczek odsłonięty zostaje napis na tablicy rower. Dzieci udają się na wycieczkę. Poruszają się po sali udając jazdę na rowerze. Na okrzyk Hipcia-Hipo dzieci zatrzymują się i odczytują napis umieszczony na drzewie: „Kraina kotków”.

Hipcio prosi dzieci, aby posegregowały przedmioty na te, które służą do utrzymania czystości ciała (mydło, ręcznik, szampon, szczotka, pasta, kubek), oraz te, które służą do utrzymania czystości wokół (miotła, wiadro, mop, ściereczka, odkurzacz).

6.    Następnie dziecko rzuca kostką. Wypada jedno oczko, które oznacza cyfrę 1, i przestawia łódź. Dzieci płyną po morzu. Dzieci naśladują fale morskie i dopływają do następnej krainy, to „Kraina wiewiórek”.

Hipcio-Hipo prosi, aby przeczytały nazwę krainy. Zadaniem dzieci jest ułożenie z puzzli hasła „Zdrowy ząb”. Na poszczególnych częściach puzzli umieszczone są produkty, które służą zdrowiu zębów. Dzieci układają hasła:

„Jeśli chcemy mieć zdrowe zęby, musimy je myć i zdrowo się odżywiać”.

7.    Następna cyfra 3 która przedstawia samolot. Dzieci naśladują start, lot i lądowanie samolotu. Dzieci lądują w „Krainie rybek”. Hipcio-Hipo pyta, co wspólnego łączy słowa „ryba" i „zdrowie”. Dzieci zwracają uwagę, że ryba pływa, pływanie kojarzy się z ruchem, a ruch ze zdrowiem. Tworzą hasło „Ruch to zdrowie”.

Zapraszają gości do wspólnego aerobiku.

8.    Dzieci odwiedzą jeszcze „Krainę zajączków”, gdzie uczą się jak ważne dla naszego zdrowia są owoce i warzywa. Wspólnie z Hipciem tworzą kosz pełen owoców i warzyw. Odwiedzają również „Krainę Misiów”, gdzie Hipcio zwraca uwagę na skutki złego odżywiania i jedzenia słodyczy.

9.    Dzieci rzucają kostką ostatni raz. Cyfrą 6 oznaczony jest autobus, to znak, że wycieczka dobiega końca. Dzieci wspólnie z Hipciem w wesołym pociągu jadą do przedszkola.

10.    Na zakończenie śpiewają piosenkę Pasta, kubek, szczotka.