2740390362

2740390362



19 IS


PROJEKT

INNOWACYJNY


3. Sporządzenie wykresów przedstawiających zależność intensywności fotosyntezy od natężenia światła i stężenia CO2.

Analiza danych statystycznych przygotowanych w przeprowadzonych przez pozostałe grupy doświadczeniach fotosyntezy.

Sporządzenie wykresów przedstawiających zależność intensywności fotosyntezy od natężenia światła i stężenia CO2.

FZIYKA

1. Odbicie światła w zwierciadle płaskim i zwierciadłach kulistych.

Wykonanie doświadczeń obrazujących zjawiska odbicia światła w zwierciadłach różnego typu.

Uzupełnienie karty pracy. Dokumentacja fotograficzna.

Instrukcja do doświadczenia, Karty pracy

2. Wykorzystanie

zwierciadeł (lustra

powiększające,

zmniejszające,

radioteleskopy,

elektrownie

słoneczne, itp.).

Wyszukanie informacji na temat wykorzystania zwierciadeł do konstrukcji przyrządów optycznych.

Wykonanie modelu peryskopu.

Internet.

Wykonanie prezentacji multimedialnej. Wykonanie modelu peryskopu.

3. Soczewki skupiające i rozpraszające.

Poznanie typów soczewek. Obserwacja różnych przedmiotów za pomocą soczewek skupiających i rozpraszających.

Zapis obserwacji - notatka

Podręczniki do fizyki.

4. Zachowanie się światła po puMiciu przez soczeJM K

Wykonanie doświadczenia obrazującego skupienie kPłTAŁkUDZKa światła za pofft$£C?0ó

ODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI Europejskiego

soczewki danego typu. Uzupełnienie kart pracy. Dokumentacja fotograficzna.

Trii!s!»®!«5filia, funduszIp Karta pracy

5. Wykorzystanie soczewek w przyrządach optycznych (luneta, mikroskop, itp.)

Wyszukanie informacji na temat wykorzystania soczewek do konstrukcji przyrządów optycznych.

Wykonanie modelu lunety.

Internet.

Wykonanie prezentacji multimedialnej. Wykonanie modelu lunety.


%


KAPITAŁ LUDZKI

NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI


UNIA EUROPEJSKA

EUROPEJSKI


H




Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
19 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNY Załącznik 2TEST WIADOMOŚCI Z ZAKRESU NAUK ŚCISŁYCH I PRZYRODN
12 IS PROJEKT INNOWACYJNY7.    FORMA PRACY UCZNIÓW Grupowa (równym frontem)8.
15 IS PROJEKT INNOWACYJNY 5. Wykresy i własności funkcji try gonometry czn y
16 IS PROJEKT INNOWACYJNY 6. Zjawisko załamania światła na granicy dwóch ośrodków. 1.
17 IS PROJEKT INNOWACYJNY 2. Obliczenia kątów padania i załamania
18 IS PROJEKT INNOWACYJNY 2. Próba płomieniowa barwienie ognia. Wykonanie świeczek palących
PROJEKT INNOWACYJNY 13 IS i. Próba płomieniowa - barwienie
img008 (19) Wzór tabeli do sporządzenia KARTY ANALIZY RYZYKA ZAWODOWEGO metodą trójstopniową wg PN-N
10 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNYTEST WIADOMOŚCI Z ZAKRESU NAUK ŚCISŁYCH I PRZYRODNICZYCH Kolej
11 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNY Tabela 3 - „ Matryca testu wiadomości dla klasy I gimnazjum
12 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNY Tabela 4 - „ Matryca testu wiadomości dla klasy II i III gimn
13 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNYOCENYSZKOLNE W ostatecznej kwalifikacji uwzględniono także oce
14 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNYDIAGNOZA ZAINTERESOWAŃ UCZNIÓW - WSTĘPNA NA POTRZEBY REALIZACJ
15 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNY W badaniach realizowanych na potrzeby projektu przyjęto catte
16 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNY Załącznik 1TEST ZAINTERESOWAŃ NAUKAMI ŚCISŁYMI W opracowaniu
17 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNY 07.    Interesują mnie różne nowinki
18 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNY 28.    Potrafię wyjaśnić kolegom jak rozwiązać
2 I S t r o n a71 PROJEKT INNOWACYJNY Spis treści: PODSTAWY TEORETYCZNE I CEL

więcej podobnych podstron