293017064

293017064



16

91.    Kształt artystyczny i zawartość ideowa Fausta cz. IJ. W. Goethego (droga życiowa Fausta, wzorzec człowieka faustycznego, kompozycja dramatu).

92.    Romantyzm angielski: charakterystyka ogólna, główni przedstawiciele, wybrane dzieła.

93.    Przedstaw treść i problematykę powieści Emily Bronte, Wichrowe wzgórza.

94.    Omów treść i problematykę powieści Jane Austen Duma i uprzedzenie (lub Rozważna i romantyczna).

95.    Omów twórczość S. T. Coleridge’a i W. Wordswortha odwołując się do wybranych utworów tych poetów.

96.    Omów cechy powieści poetyckiej na przykładzie Giaura i Korsarza Byrona.

97.    Biografia George’a Byrona jako wzorzec biografii romantycznego poety.

98.    Przedstaw treść i kształt artystyczny Don Juana lub Wędrówek Childe-Harolda Geor-ge’a Byrona.

99.    Przedstaw cechy powieści historycznej na przykładzie Waverleya (lub Rob Roya) Waltera Scotta.

100.    Zdefiniuj pojęcie fantastyki i przedstaw jej funkcje w wybranych opowiadaniach E. T. A. Hoffmanna i E. A. Poe.

101.    Przedstaw wizję miłości romantycznej na podstawie Lukrecji Floriani George Sand lub Spowiedzi dziecięcia wieku Alfreda de Musseta.

102.    Czerwone i czarne (lub Pustelnia parmeńska) Stendhala jako powieść o ludzkich namiętnościach.

103.    Dlaczego Julian Sorel (lub Fabrycy del Dongo) z powieści Stendhala ponosi klęskę? Przedstaw portret psychologiczny bohatera.

104.    Przedstaw treść i problematykę Nędzników (lub Katedry Marii Panny w Paryżu) Wiktora Hugo. Uzasadnij, że jest to powieść romantyczna.

105.    Porównaj technikę pisarską Stendhala i Wiktora Hugo odwołując się do wybranych powieści tych autorów.

106.    Na wybranych przykładach scharakteryzuj twórczość Aleksandra Puszkina.

107.    Przedstaw odmienny charakter romantyzmu w Rosji i na Ukrainie na tle krajów zachodnioeuropejskich. Wymień najważniejszych przedstawicieli i ich dzieła.

108.    Przedstaw treść, problematykę, gatunek i kształt artystyczny utworu Aleksandra Puszkina pt. Eugeniusz Oniegin.

109.    Przedstaw biografię Tarasa Szewczenki oraz scharakteryzuj jego twórczość (na wybranych przykładach).



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
IMGW07 16 niemożliwa jest analiza zawartości tlenu w materiale. Wobec powyższego wykonuje się także
JAK TO ZROBIĆ MAM 6 LAT (16) ) Dziecko kształci spostrzegawczość i umiejętność ) porównywania znak

CIEPŁO - SERVICEwm&Mi«... 42-504 Będzin, u» Pokoju 14: tel. (32) 267 16 91. fax 26715 61 REMONTY
16 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych nr student, który
16 (91) * * &uxWg proaifT^tV /u^) Lx ^vaujdxodXi +/x,j b^i^poecp to p.v/wk^i Kpfo^ctUjuijguijL (
HWScan00058 (2) i sKaiacn przykrywających wyrobisko górnicze, czyli przestrzeń o określonym kształci
16 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych nr student, który
ZESTAW DO SAMOBADANIA ZdS - WERSJA S A (32) S (24) B (16) KOD ASBZawody •    Artysta
CCF20081203075 Rys. 13.16. Łańcuchy: a) sworzniowy, b) tulejkowy, c) rolkowy, d) zębaty [3.16] kons
I w odmianach czasu smak jest 16 W5TI-P * * * Próba artystycznego wartościowania poezji baroku jest
teoretyczne podstawy kształcenia 1 Proponowane podręczniki: Bereżnicki F., Dydaktyka kształcenia og

więcej podobnych podstron