293017494

293017494



Ćwiczenie 3

Bierzemy pod uwagę dwie cechy muszki owocowej wykazujące zmienność

•    barwa oczu - biała (w) lub czerwona (+)

•    skrzydła - normalne (+) lub zredukowane (vg).

Należy określić, które z tych cech sa dominujące, a które recesywne oraz które są autosomalne, a które sprzężone z płcią. W tym celu każda podgrupa wykona 2 różne krzyżówki miedzy osobnikami z różnych linii hodowlanych muszki. Przy analizowaniu wyników należy uwzględnić fakt, iż niektóre samice mogły zostać zapłodnione już w hodowli macierzystej, (jeżeli przebywały w niej dłużej niż 8 godzin od momentu opuszczenia poczwarki). Część potomstwa takiej samicy ( z jaj złożonych najwcześniej) nie będzie rezultatem założonej przez nas krzyżówki. Tej części potomstwa nie uwzględniamy w naszej analizie.

W każdej podgrupie (połowa grupy) zakładane są dwie uzupełniające się krzyżówki: bialooka bezskrzydła samica (Mel w/vg) z samcem o fenotypie dzikim (Mel +) (czerwone oczy i normalne skrzydła) oraz krzyżówka odwrotna. Trzecia hodowla będzie założona wyłącznie z muszek dzikich w liczbie: 3 samce i 3 samice.

Hodowla ta posłuży podgrupie jako materiał do założenia następnego doświadczenia (wpływ zagęszczenia populacji na masę ciała much).

Wypełnij tabelę wpisując fenotypy osobników w odpowiednie kratki!

Obie cechy autosomalne

Vg autosomalne W sprzężone z płcią

Vg sprzężone z płcią W autosomalne

Obie cechy sprzężone z picia

Obie mutacje dominujące

100% bialookic i bezskrzydle muchy obu pici

Vg dominujące W recesywne

Vg recesywne W dominujące

Obie mutacje recesywne

samice uskrzydlone i czerwonookie, samce bezskrzydle i czerwonookie



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
78953 zadania 2 (2) Finanse przedsiębiorstw - ćwiczenia 2 (dr Katarzyna Jermakowicz) Zad.l. Firma bi
Charakterystyka EAZ Przy ustalaniu kryteriów działania EAZ bierze się pod uwagę charakterystyczne ce
Przygotowując ćwiczenie grupowe bierzemy pod uwagę czas na: o etap przygotowania - od 10 do 30 a naw
Model zewnętrznych punktów widzenia Bierzemy pod uwagę punkty widzenia takich klas użytkowników,
uwzględniała ona wkładu mechanizmu elektronowego do siły tarcia, który bierze pod uwagę opór, jaki
IMG26 (3) 172 Haydtn lVhit, Każdy prawdziwy dyskurs bierze pod uwagę te różnice sugerując wątpliwoś
Klasyfikacja morfemów Klasyfikacja morfemów > Strukturalna klasyfikacja morfemów (bierze pod uwag
Planując dobór próby, bierzemy pod uwagę dyspersję (rozproszenie), zróżnicowanie, zakres dyskursu. I
IMG26 (3) 172 Haydtn lVhit, Każdy prawdziwy dyskurs bierze pod uwagę te różnice sugerując wątpliwoś
IMGE26 się obecnie Niżej lej koncepcji. Bernstein bierze pod uwagę jedynie -ze klasy społeczeństwa m
img038 (23) także nie bierzemy pod uwagę kosztów wynikłych z opóźnień zaistniałych w poszczególnych

więcej podobnych podstron