3833473755

Edukacja medialna w doświadczeniu pedagogicznym Aula Jana Pawła II, 13.15-14.45

Sesja panelowa

Moderacja: prof. UKSW dr hab. Grzegorz Łęcicki

Kompetencje nauczyciela w edukacji medialnej mgr Katarzyna Woźniak Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu

Edukacja medialna nabiera coraz większego znaczenia, co nie pozostaje bez wpływu na kształtowanie się kompetencji współczesnego nauczyciela. Celem niniejszego referatu jest ukazanie roli nauczyciela w procesie edukacji medialnej oraz wskazanie zestawu najważniejszych kompetencji nauczyciela w niniejszej dziedzinie nauki. Środkiem do realizacji zakładanego celu jest przegląd literatury i analiza praktycznych zastosowań form edukacji medialnej. Kluczowymi zagadnieniami w niniejszym opracowaniu będą: korzyści i możliwości zastosowań edukacji medialnej oraz rola współczesnego nauczyciela w procesie nauczania, a także znaczenie kompetencji nauczycieli dla kształtowania edukacji medialnej. Przeprowadzona analiza pozwoliła na ukazanie znaczenia posiadanych przez nauczyciela kompetencji dla możliwości i efektywności stosowania różnych form edukacji medialnej oraz sporządzenie zestawu kompetencji nauczyciela, mających największy wpływ na wykorzystanie form nauczania w zakresie edukacji medialnej.

Nowoczesne technologie - co dają, a co odbierają? dr Justyna Rudzka

Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Nowoczesne technologie postrzega się jako szansę na spersonalizowanie systemu nauczania. Stanowić mają remedium na różnice w wiedzy, uzdolnieniach uczniów. Ich zadaniem jest obudzić pasję, wspomóc rozwój zainteresowań i wyrównać braki w wiedzy, czy umiejętnościach. Tylko jak ma to wyglądać w praktyce? To pytanie, które zadają sobie wydawcy materiałów edukacyjnych. Odpowiedź tylko z pozoru wydaje się prosta - oczywiście tropikalne lasy, czy zabytki z listy UNESCO przedstawione na filmie zapadną w pamięć lepiej niż ich długie opisy, a interakcyjne gry słowne ułatwią zapamiętanie zwrotów w obcym języku. Tylko, czy wszystko da się przedstawić w postaci filmu lub animacji komputerowej. Technicznie - zapewne tak. Czy wszystkiego da się nauczyć w ten sposób? Tu już odpowiedź jest trudniejsza. I za jaką cenę? Każda publikacja ma swój ograniczony budżet. Gdzie kończy się pomoc naukowa a zaczyna fanaberia?

Realizacja projektów edukacyjnych

w środowisku nowych mediów drogą rozwoju zarówno uczniów, jak i ich nauczycieli mgr Grzegorz Marciniak (UKSW)

Wyzwaniem współczesnej edukacji jest z pewnością łączenie świata szkolnego, kojarzonego z ławkami, tablicą kredową, czasem multimedialną, z prawdziwym światem otaczającego ucznia. Propozycją jest wykorzystanie projektów edukacyjnych, np. Dzień Dobrego Słowa, Wideoklipów Szkół, czy Lip dubów do odpowiedzialnego i twórczego wykorzystania - mediów: radia, telewizji, i Internetu. Organizowanie

4