3833473847

osiągniętych efektów cształcenia ²⁰):	wykonywanych na kolokwiach ćwiczeniowych, karta ocen cząstkowych w formie elektronicznej.
Slementy i wagi mające wpływ na ocenę końcową²¹*:	test komputerowy z części wykładowej 40%; kolokwium praktyczne ze stosowania narzędzi eksploracji i analizy danych oraz podstawy programowania w VBA 35%, indywidualne projekty programistyczne 20% ocena aktywności studenta na zajęciach - 5%
Miejsce realizacji zajęć²²):	Wykłady - sala dydaktyczna plus elementy kształcenia na odległość (blended leaming), ćwiczenia - laboratorium komputerowe

Literatura podstawowa i uzupełniająca²³):

Książki dostępne w formie eBooków w BG SGGW:

Makropolecenia w Excelu, Wydawnictwo Naukowe PWN/MIKOM, 978-83-01-15383-0 Inna zalecana literatura.

1. Carlberg C., 2009, Excel 2007 PL. Analizy biznesowe. Rozwiązania w biznesie. Wydanie III, Helion

2. Etheridge D., 2009, Excel 2007 PL. Analiza danych, wykresy, tabele przestawne. Niebieski podręcznik. Helion.

3. Karciarz M., Dutko M., Informacja w Internecie. PWN 2010

4. Alexander M, Walkenbach J., Analiza i prezentacja danych w Microsoft Excel. Vademecum Walkenbacha. Helion 2011.

5. Czarny P., 2006, Windows XP. Komendy i polecenia. Praktyczne przykłady, Helion.

6. Dudek W., 2006, Bazy danych SQL. Teoria i praktyka, Helion.

7. Jeleń B., Syrstad T., 2008, Excel 2007. Język VBA i makra. Rozwiązania w biznesie, Helion.

8. Lewandowski M,, 2007, Tworzenie makr w VBA dla Excela 2003/2007. Ćwiczenia, Helion._

UWAGI²⁴):

Wskaźniki ilościowe charakteryzujące moduł/przedmiot²⁵)

Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia¹⁸) - na tej podstawie należy wypełnić pole ECTS²:	88 h
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:	1,5 ECTS
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne, projektowe, itp.:	2 ECTS

Tabela zgodności kierunkowych efektów kształcenia efektami przedmiotu

Nr /symbol efektu	Wymienione w wierszu efekty kształcenia:	Odniesienie do efektów dla programu kształcenia na kierunku
01	definiuje potrzeby i zakres stosowania systemów informatycznych z uwzględnieniem różnych typów baz danych	K_W01, K_W06, K_W08, K_W16
02	objaśnia relacje wynikające pomiędzy danymi a informacją pierwotną i przetworzoną	K_W01, K_W06, KJW15
03	umie analizować dane tabelaryczne na poziomie zaawansowanym	K_W15, K_W06, K_U03, K_U07
04	dobiera właściwą graficzną formą prezentacji danych zagregowanych	K_U03
05	umie eksplorować dane i na ich podstawie obliczać wskaźniki statystyczne	K_W15, KJJ03, K_U07,
06	umie stosować narzędzia programistyczne w aplikacjach biurowych	K_W06, K_U03, K_U07, K_K04
07	zna podstawy automatyzacji zadań w systemach operacyjnych	K U03, K U07, K K03