Naukowe podejście do badania zachowania
rozwoju dzieci.
Odpowiada na pytania:
- Kiedy - w celu ustalenia przedziału wiekowego, którym większość dzieci powinna ujawnić nowe umiejętności
- Jak - w celu określenia sposobu zachowania dziecka
- Dlaczego - w celu wyjaśnienia sposobu zachowania dziecka