4130650692

Obejrzenie animacji z platformy e-Odra Moduł 3. Źródła zanieczyszczenia wód - Przemysł - animacje powinno oglądać się w trakcie lekcji - z podziałem na poszczególne tematy. Jeżeli nie jest to możliwe to można wszystkie animacje obejrzeć na początku lub wykorzystać je jako podsumowanie.

Podanie tematu lekcji: Wpływ przemysłu na zanieczyszczenie rzek.

Zaznaczamy, że do produkcji każdego produktu potrzebna jest czysta woda.

3. Cześć właściwa

Pokazujemy uczniom slajd 3. Próbujemy podpowiedzieć na pytanie „Ile wody potrzeba aby wyprodukować jedną bawełnianą koszulkę T-shirt?"

Wyniki zapisujemy na tablicy starając się uszeregować je. Podajemy wartość (około 2500 I) ale nie pokazując jeszcze następnego slajdu.

Dzielimy uczniów na grupy. Każdej grupie dajemy „Kartę pracy 1" i prosimy aby przyporządkowali ilość zużytej wody do konkretnych produktów. Porównujemy wyniki i pokazujemy slajd 4. Próbujemy w ciągu krótkiej dyskusji wskazać, że do produkcji 1 pary dobrej jakości jeansów (które posłużą przez kilka lat) i do produkcji złej jakości jeansów (które wyrzucimy po kilku miesiącach) zużywamy podobna ilość wody. Wskazujemy jakie powinno mieć to znaczenie dla naszych świadomych wyborów jako konsumentów.

Uwagi do realizacji:

Staramy się uzmysłowić uczniom, że ciągle rozwijający się przemysł (i związane z tym zapotrzebowanie na energię elektryczną) z jednej strony zanieczyszcza rzeki, a z drugiej potrzebuje ogromnych ilości czystej wody - tej samej której potrzebujemy do picia i produkcji żywności.

Produkcja energii

•    zwracamy uwagę na skutki wpuszczania ogrzanej wody do rzek

•    wskazujemy na konieczność poszukiwania alternatywnych źródeł energii, które nie zanieczyszczają rzek

•    wyświetlamy slajd 18 - Dobre praktyki. Dzielimy uczniów na grupy i każdej grupie rozdajemy karteczki samoprzylepne (np. po 3-5 - nie mniej niż osób w grupie) i prosimy aby na każdej z nich wypisali jeden konkretny przykład jak mogą ograniczyć zużycie energii w swoim domu. Uczniowie po kolei podchodzą i przedstawiają swoje pomysły przyklejając karteczki do wcześniej przygotowanych kartek papieru. Pomysły dzielimy na 2 grupy: bezinwestycyjne np. wyłącznie monitora, odłączanie z prądu ładowarki, i inwestycyjne np. zakup energooszczędnej lodówki

Pytamy się uczniów co stoi na przeszkodzie aby zastosować wszystkie sposoby bezinwestycyjnego oszczędzania energii.

Śmieci

n

eODRA.pl

Fundacja OnWater.pl

ul. Gajowicka 95, 53-421 Wrocław

www.OnWater.pl, [e-mail]

Numer KRS: 0000477343, NIP 8943048651, REGON 022261290 rachunek bankowy: 54 1090 2590 0000 0001 2272 3231