4130651533

19. Wyznaczanie ciepła topnienia lodu. 20. Wyznaczanie współczynnika napięcia powierzchniowego. 21. Wyznaczanie temperaturowego współczynnika oporu dla metali. 22. Wyznaczanie składowej poziomej indukcji magnetycznej Ziemi. III Badanie ilościowe zależności między wielkościami fizycznymi: 1.    Badanie zależności s = f(t) w ruchu jednostajnym. 2.    Badanie zależności s = f(t) w ruchu jednostajnie przyspieszonym. Wyznaczanie prędkości chwilowej i przyspieszenia. 3.    Badanie II zasady dynamiki dla ruchu postępowego : 2 = /|fj gdy m = const. , « = f(m) gdy F = consl. 4.    Badanie II zasady dynamiki dla ruchu obrotowego: £ = /(m j gdy I = const. , e = f(l) gdy M =const. 5.    Badanie sprężystości ciał (prawo Hooke'a 6.    Badanie okresu drgań wahadła matematycznego i fizycznego i obciążnika na sprężynie 7.    Badanie przemiany izotermicznej i adiabatycznej. 8.    Badanie zależności / = /({/) gdy R = consi. i / = /(/?) gdy U = consl.(prawo Ohma dla odcinka obwodu elektrycznego). 9.    Badanie pojemności kondensatora płaskiego: C = f(d),C = f(S),C = f(er) 10.    Badanie charakterystyk prądowo napięciowych / = f(u) dla złącza p-n. 11.    Badanie ruchu po okręgu Fd = f(m),Fd = f(r),Fd = /(f), 12.    Badanie przemiany izochorycznej. 13.    Badanie zależności oporu przewodnika i półprzewodnika od temperatury.

Forma zaliczenia zająć

Wykład - egzamin, ćwiczenia lab.— zaliczenie na ocenę. Każdy student jest zobowiązany wykonać 4 ćwiczenia w semestrze II i 4ćwiczenia w semestrze III, w tym: w semestrze II -jedno ćwiczenie demonstracyjne, -jedno ćwiczenie typu wyznaczanie wielkości fizycznej, -jedno ćwiczenie typu badanie ilościowe zależności między wielkościami fizycznymi, -czwarte ćwiczenie do wyboru przez prowadzącego i studenta (indywidualnie dla każdej studentki, studenta). —w semestrze III 3 ćwiczenia jak wyżej, 4-te ćw. to zadanie doświadczalne z olimpiad fizycznych przydzielone indywidualnie przez prowadzącego zajęcia dydaktyczne w laboratorium. Każde ćwiczenie kończy się opracowaniem scenariusza- konspektu do lekcji w której wykorzystany zostanie dany eksperyment i zastosowane właściwe środki technologii informacyjnej. Po semestrze II studenci odbywają 5 tygodniową praktykę ciągłą w gimnazjum (wrzesień- październik 150h) w tym: 80h F + 70h Inf.. - w okresie 5tygodni w gimnazjum prowadzą i hospitują lekcje z fizyki z astronomią oraz informatyki, -3 tygodnie w szkole ponadgimnazjalnej po III s.( 90h), gdzie hospitują i prowadzą lekcje z fizyki z astronomią oraz technologii informacyjnej w ilości: 45 h F + 45h TI. Po III semestrze odbywa się egzamin pisemny i ustny. Zakres wymagań do egzaminu pokrywa się z hasłami programowymi. Większość powyższych haseł powinna być ilustrowana konkretnymi przykładami : (np. koncepcje i etapy wprowadzania konkretnego pojęcia fizycznego i informatycznego, konspekt do konkretnego tematu lekcji, strategia rozwiązania konkretnego zadania, cel i metodyka przeprowadzenia konkretnego eksperymentu fizycznego, opracowanie danych pomiarowych